九年级道德与法治建设美丽中国——生态专题教学设计.docx

九年级《建设美丽中国》生态专题复习教学设计 xx龙泉驿区西河 钟碧容 学科 道德与法治 课型 专题复习课 课时 1课时 设计人 钟碧容 课标 解读 生活在自然的怀抱，应亲近自然，欣赏自然，热爱自然。正确理解和处理人与自然的关系，有意识地控制人对自然的盲目破坏行为。社会主义初级阶段的生态文明建设，就是人口、资源、环境和经济要协调，坚持可持续开展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。 学情 分析 生态问题是一个全球性关注的热点问题，也是关系我国民族复兴、经济开展、人民幸福的大事。我们必须对全球生态尤其是我国的生态问题与生态文明建设有较全面的认识。作为初三学生既要认识到生态建设对我们自己对国家对世界的重要性，更是能认识到生态建设与我们息息相关，做一个合格的中国公民也要为生态文明建设奉献自己的力量。 基于生态问题的重要性，生态专题在中考中也是必出现的考试内容。故更要学生树立正确的生态观，解决实际问题。 教学 目标 情感、态度和价值观目标：培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的根本理念； 认同方案生育，节约资源和保护环境的根本国策，增强建设美丽中国、走绿色开展道路的态度认同。 能力目标：树立正确的生态观、绿色开展、可持续开展理念并积极宣传；认清我国国情，在生活中能做到低碳环保生活；能辩证的看待人口、资源环境与经济社会开展之间的关系。 知识目标：认清我国与全球生态环境现状；理解我们积极进行生态风文明建设的意义；理解与运用建设美丽中国的具体做法 重难点 建设美丽中国的意义与我们应该怎么做 教学 环节 教学过程设计 学生活动 设计意图 8领域与三问题、三角度的表达 新闻 播报 生态专题相关新闻播报，引导学生清楚本课主题 学生展示并点评新闻 每周一次新闻播报，培养学生关心国家社会的意识，并提高时政分析能力 从三角度8领域的视角分析时政 环节一：看视频，涨知识 观看视频《守住绿水青山》 记录你在视频里看到的重要信息、有效信息〔三问题的角度〕 为什么要守住绿水青山？ 如何守住绿水青山？〔国家角度〕 观看视频，记录信息 通过宣传片，拓展学生在生态专题国家角度的相关知识 国家角度，生态与经济、政治、社会建设、社会生活等方面的联系 环节二： 专题内相关知识梳理 根据学案上提供的线索，完成对知识框架的完善〔找到对应的知识点〕 小组订正与补充，重点解决：如何建设美丽中国〔怎么做〕 完善知识结构 通过知识梳理，使学生能初步形成生态专题知识系统，为解决问题打好理论根底 是什么 为什么 怎么做 国家、社会、个人角度 环节三：合作探究 拓展新时政 阅读黄河流域生态保护和高质量开展战略相关知识 根据三问题，三角度，八领域的视角，小组设计问题，学生之间互问互答 阅读相关资料，小组合作探究：设计问题与答案〔就要考到你！！！〕 进步培养学生的时政思考分析能力，紧跟国家必威体育精装版战略 是什么 为什么 怎么做 国家、社会、个人角度 八领域 环节四：中考练兵 中考选择题练习 中考主观题练习 要求：1、选择题与主观题均需要在题干和材料勾画关键词； 2、主观题旁批切入点〔是什么？为什么还是怎么做？〕 自主完成练习 知识点的实际运用与解题能力培养；以中考题进行专题练习，贴近中考