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学校亮点工作报告ppt 学校亮点工作报告ppt PAGE / NUMPAGES 学校亮点工作报告ppt 学校亮点工作报告 ppt 【篇一：学校亮点工作报告资料】 学校亮点工作报告资料 近来几年来，在局领导的关心支持下，在冯校长的正确领导和全体教师的共同努力下，我校的各项工作都获取了长足的发展。下面，我主要向各位领导报告一下在授课管理上重点睁开的几项工作。 一、狠抓单薄学科授课促使学生全面发展 长远以来，由于受诸多要素的影响，单薄学科在小学阶段备受冷漠，有的甚至被忽视或放弃了，连正常的课也不能够开齐开足。鉴于这样的认识，从 2009 年起，冯校长在充分调研的基础上，在总结了过去经验教训的基础上，研究拟定出了一整套完满的知识课核查方案。将音、体、美、信息技术、科学、道德与社会、道德与生活、英语等单薄学科授课看作学校整体授课工作的重要组成部分，纳入了量化核查的范围，并采用一系列举措，突出单薄学科教育的鲜亮化、制度化，做到了人无我有，人有我新，人新我特。从而有效地促使了学生的全面发展和学校办学特色的形成。 1、制度引领，同样对待 制度是管理的基础，也是学校正常的教育授课序次的保证。为此，我校第一成立健全了各项核查奖励制度，把单薄学科放到与语、数、同样重要的地址，使得从领导到全体教师都开始重视单薄学科的教育授课情况；其次，同样对待单薄学科的教师，让他们在评优评先、职称评定核查奖励等各个方面与其他教师享受同样的待遇，使他们感觉自己在这所学校的地位和价值同样举足轻重。教师的心态平和了，工作态度自然转变了，工作积极性也大幅度提升了。此刻，再也看不到单薄学科 课堂上教师无话可说，学生无事可做的怪现象了。除此而外，还加大了奖励的力度。在某种程度上，单薄学科教师特别是小三门教师享受的待遇比语数教师还要优越，如在学校奖励制度的拟定上，对参加各种文体活动及信息技术等各项竞赛都进行奖励，而语数相比较赛较少，因此在竞赛的奖励上，单薄学科教师要高于语数老师。 2、开齐课程，狠抓落实。学校严格执行国家课程计划的要求，排齐开足体育、音乐、美术等单薄学科课程，严禁语数教师挤占音体美课程的时间给学生补习文化课，在授课时间和师资上恩赐保障。在平常的授课工作中，教务处坚持如期和不如期组织专人深入单薄学 科课堂听课、查授课方案、认识授课进度，并在学生中间进行认识和问卷，随时对教师的授课情况进行监控。由于体育教材缺乏，教务处每学期都依照新课标的要求，提出本学期各年级体育课堂训练的详细要求，使教师在授课中有了明确的目标和方向，防备了教师上课心中无数、学生只能自由活动这一弊端的发生，扭转了室外课授课的风气。 3、如期核查，奖优罚劣。再好的理念、再好的制度，没有督查和考 核，就没有见效，因此，我们特别重视对单薄学科的核查。依照教 学工作核查细则和知识课考察方法，每学期对单薄学科分期中、期 末两次进行核查，每一个科目都有详细的核查内容和评分标准。比 如低年级体育分行排队形、田径、广播体操三类进行核查，中高年 级另加了球类和体育知识笔试；三 —— 六年级音乐从授课任务完成 情况和唱歌表现、音乐知识笔试三方面进行核查，一、二年级不进 行笔试；美术核查重在授课任务完成情况和学生的绘画能力上；信 息技术从授课任务 完成情况和学生掌握情况两方面进行核查；道德与生活的核查采用现场抽题让学生口头回答的方式进行；道德与社会、科学、英语采用笔试的方式进行核查。知识课的核查每学期进行两次，中期占 40% ，期末占 60% 。由核查组全体成员依照抽考结果共同议论打出核查分数，该分数即为教师绩效核查中 “授课见效 ”的得分。对表现好的教师进行加分奖励，对授课任务完成情况不好的进行责怪教育，限时整改，并在量化中进行扣分办理，真实做到了奖罚分明。 经过几年的实践，我们最大的收获是知识课授课步入了正轨。单从体育课来说，授课序次优异，教师从思想上高度重视，课堂上能依照学校的要求和学生的年龄特色有效的睁开各项活动，一改了往日人心松散的场面。 二、狠抓教研活动，提升教师的业务水平。 1、同课异构，打造高效课堂 “同课异构 ”作为一种教研模式，在现行授课科研活动中异军兴起，倍受广大学校和老师的喜欢。为了全面提升我校的教育授课质量，调动教师积极投身于课堂授课改革，彰显教师的授课个性差异，我 校在 2011 —— 2012 学年度，广泛睁开了 “同课异构 ”教研活动，并取 得了初步的见效。我们的详细做法是： （1）成立组织机构，保证同课异构教研活动的顺利睁开。 学校领导把同课异构教研活动作为教 学教研工作的重要组成部分，为了搞好此项活动，提升活动的质量，我们成立了 “同课异构 ”教研活动领导小组和工作小组。 2）认真拟定方案，积极组织教师学习，提升教师的理 论基础。成立了组织机构后，我们第一召开了专题会议，研究拟定了“同课