2019统编人教版高中化学必修第一册第二章《海水中的重要元素钠和氯》全章节教案教学设计含章节测试卷及答案.pdf

【2019 版新教材】 统编版高中化学必修第一册第二章全章节教案教学设计 第 2 章 《海水中的重要元素 钠和氯》 2.1 《钠及其化合物》优秀教案 2.2 《氯及其化合物》优秀教案 2.3.1 《物质的量的单位—摩尔》优秀教案 2.3.2 《气体摩尔体积》优秀教案 2.3.3 《物质的量的浓度》优秀教案 实验活动 1：《配制一定物质的量浓度的溶液》优秀教案 第二章综合测试卷及答案解析 2.1 《钠及其化合物》教学设计 教学目标： 知识与技能 1．学习钠的物理性质。掌握钠的化学性质。了解钠的制取和用途。 2 ．掌握氧化钠、过氧化钠的特点。掌握碳酸钠、碳酸氢钠的特点。了解碳酸钠、碳酸氢 钠的用途。 3．学习焰色反应的相关概念。学习通过焰色反应检验不同离子的方法。了解一些金属的 焰色反应。 过程与方法 1．引导学生自主学习，引导学生学习钠的物理性质，掌握钠的化学性质，了解金属钠的 制取和用途。 2 ．引导学生自主学习，引导学生学习钠的化合物，掌握钠的化合物的相关特点，了解碳 酸钠、碳酸氢钠的用途。 3．引导学生自主学习，引导学生学习焰色反应的相关概念，学习通过焰色反应检验不同 离子的方法，了解一些金属的焰色反应。 情感、态度与价值观 1．培养学生严谨求实、勇于探索的化学态度 . 2 ．对知识进行分类的方法是简单易行的科学方法 . 教学重点： 1．学习钠的物理性质。掌握钠的化学性质。 2 ．掌握氧化钠、过氧化钠的特点。掌握碳酸钠、碳酸氢钠的特点。 3．学习焰色反应的相关概念。学习通过焰色反应检验不同离子的方法。 教学难点： 1．掌握钠的化学性质 2 ．掌握氧化钠、过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的特点。 3．学习焰色反应的相关概念，学习通过焰色反应检验不同离子的方法，了解一些金属的 焰色反应。 教学准备： PPT课件、钠、实验器材 教学过程： 一、新课导入： 教师：海洋是一个巨大的化学资源宝库，含有 80 多种元素。钠是其中含量较高的元素， 也是典型的金属元素。 （展示图片） 教师：钠元素在自然界中都以化合物的形式存在，如 NaCl、Na2CO3、Na2 SO4 等，钠的单质 可以通过化学反应式制得。 （展示图片） 教师提问：钠有哪些性质呢？（展示图片） 教师：引出本节课学习内容 二、授新 教师利用多媒体设备向学生投影出下面 思考讨论 ：实验室中，通常把钠保存在石蜡油或煤油中，以隔绝空气。 （展示被保存的钠 的图片） 教师提出疑问：为什么要把钠保存在石蜡油或煤油中呢？ 教师：从钠的原子结构来看， 它的原子的最外层电子层上只有一个电子， 该电子很容易在化学 反应中丢失。 教师总结：钠的化学性质非常活泼表现出很强的还原性。 思考讨论 ：教师：用镊子取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，观察 钠的光泽和颜色， 并注意新切开的钠的表面所发生的变化。 （展示图片并向同学们演示该过程） 教师：这里要注意，不要用手直接接触钠，而要用镊子夹取。 新课讲解 ：钠的物理性质： ①质软，能用刀切割 ②具有银白色金属光泽 ③熔点： 97.8 ℃ ④沸点： 883℃ ⑤密度： 0.971g/cm 3 新课讲解 ：钠的化学性质：钠和氧气反应 教师：用新切开的钠的光亮的表面很快变暗了， 这是因为钠与氧气发生反应， 在钠的表面生成 了一薄层氧化物，这种氧化物是氧化钠。 （展示图片中的反应方程） 思考讨论：教师：裸露在空气中的钠就能直接和氧气反应，钠的化学性质十分活泼。如果将钠 加热，又会发生什么变化呢？ 思考讨论： 教师：将一个干燥的坩埚加热， 同时切取一块绿豆大的钠， 迅速投到