九年级历史第1课殖民地人民的反抗斗争优秀课件.pptxVIP

部编版九年级下册 第一单元 第一课 殖民地人民的对抗斗争 哥伦比亚货币 玻利维亚货币 委内瑞拉货币 厄瓜多尔货币 仔细观察四国货币上的人物样貌，猜一猜他们是什么关系？ 玻利瓦尔 西蒙·玻利瓦尔 解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚五国 “玻利维亚〞，意思是“玻利瓦尔缔造的国家〞 “委内瑞拉玻利瓦尔共和国〞，意即“委内瑞拉是玻利瓦尔的国家〞 被称为“南美洲的解放者〞、“委内瑞拉国父〞 第一幕 拉丁美洲独立运动 何为拉丁美洲？ 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区，以西葡两国语言为官方语言，属于拉丁语系，因此这一地区被称为“拉丁美洲〞。 【出生】玻利瓦尔出生于委内瑞拉一个有西班牙贵族血统的白人家庭 请在教材P3地图上圈出委内瑞拉的位置。 想一想：为什么一个纯西班牙血统的家庭会成为委内瑞拉的土著居民呢？ 孩童时期的玻利瓦尔 新航路开辟后，西班牙和葡萄牙开始殖民扩张，19世纪初，拉丁美洲的绝大局部地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 青年时期的玻利瓦尔 【家庭】在玻利瓦尔的家里，除拥有大片种植园和1000多名奴隶之外，还有金矿、糖厂、房产以及呢绒商店等 阅读教材P2“相关史事〞，想一想玻利瓦尔属于当时社会的第几等级？ 第二等级，有钱无权，备受政治歧视 我们所有的权力遭到侵犯，沉重的赋税使我们无法抬头，如果有人问起，为何我无蔽体之衣，是国王的税哟，害得我赤身裸体，地方行政长官积极协助暴君，携手暴饮美洲人民的鲜血…… ——《简明拉丁美洲史》 想一想：殖民统治下的拉美普通民众生活怎样？你能从材料中找到哪些关键词佐证你的观点？ 19世纪初，拉丁美洲大部处于西葡两国的殖民剥削之下，人民生活困苦，经济开展困难 普通民众生活？ 玻利瓦尔和他的老师安德烈斯·贝略 青年时期的玻利瓦尔开始接受教育，深受启蒙运动“民主〞、“自由〞“平等〞理念影响 北美独立战争中的华盛顿 北美独立战争的胜利深深鼓舞了玻利瓦尔，激发了他为解放南美洲而努力的信心 雾月政变中的拿破仑 法国大革命后玻利瓦尔钦佩于拿破仑的才能和功勋，如愿当上了拿破仑的随从 敢想敢做 我要为美洲人民带来解放，只要祖国一天不从西班牙统治下获得解放，我誓不罢休！ ——玻利瓦尔1805年 拿破仑称帝后，玻利瓦尔愤然离开，他想要在南美洲建立美国那样的民主共和政体 拿破仑的入侵战争 随着拿破仑对欧洲封建势力的打击，西班牙实力衰落，自身难保，无暇顾及殖民地，玻利瓦尔抓住时机，果断起义。 阅读教材P3第二段，想一想：玻利瓦尔是如何在短时间内召集起一大支部队的呢？ 玻利瓦尔宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地 作为一个拥有大量田产地产的奴隶主，你觉得玻利瓦尔这样做是为了什么？值得吗？ 拉美独立运动的过程 “解放者〞 南美华盛顿 玻利瓦尔 “解放者〞圣马丁 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 玻利维亚 秘鲁 智利 阿根廷 自北向南 自南向北 玻利瓦尔与圣马丁会面 1819 大哥伦比亚共和国 “玻利维亚〞以玻利瓦尔名字命名的国家 理念相悖，是否要反戈相击？？？ 我已经做出决定...我将乘船去智利。我确信我的在场会成为你和你指挥下的军队进入秘鲁的唯一障碍。…将军，现在留给你的是荣耀的战场，你将在美洲的解放事业上打下最后的印记。 ——圣马丁 拉丁美洲根本独立，玻利瓦尔与圣马丁被誉为南美的“解放者〞 想一想： 拉美独立运动之所以能成功，其影响因素有哪些？ 先进的理念指导〔玻利瓦尔深受启蒙运动、拿破仑的影响和指导〕 抓住时机〔在西班牙应付欧洲战场时起义〕 团结一致〔圣马丁的隐退〕 。。。 第二幕 印度民族大起义 17—18世纪英国在印度的扩张 19世纪中期印度已沦为英国的殖民地 印度的实际主宰者——东印度公司 富裕的城在我的脚下,壮丽的国家在我的手中,满贮金银珍宝的地下宝库在我的眼前。我总共只拿下了二十万英镑。诸位先生,直到现在，我还奇怪自己那时为什么那样客气呢? ——克莱武〔一位东印度公司书记员〕 想一想：英国官员到达印度的目的是什么？ 掠夺印度财富 不列颠的侵略，打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲场，然后是向印度输入棉纱，最后使英国绵织品泛滥于这个棉织品的故土…… 马克思 想一想：英国的工业革命会对印度产生怎样的影响？ 印度手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产 涂油子弹事件是印度民族大起义的导火线 东印度公司用猪油或牛脂做润滑油涂在来福枪的子弹上。当时在装子弹之前，士兵必须用牙齿咬破来福枪子弹的弹壳，印度教徒和伊斯兰教徒顾忌用嘴接触禁忌动物的脂肪，故拒绝使用这些子弹。东印度公司宣称，这种说法是无稽之谈，并疑心有此说法是有人正在煽动土兵造反，为了惩罚他们，英军当着众人的面，把涂有猪油的子弹强