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长方体的认识导学案
长方体的认识
1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方 体，
了解长方体、正方体各部分名称。
2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运 用长
方体和正方体的特点解决一些简单问题。
3、通过具体的操作活动，发展空间观念。
以小组为单位再说说，生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或 正
方体
同桌讨论，集体讲评。
2、认一认。
请同学们以小组为单位认真阅读 18页的长方体和正方体的几何形体，认
识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。
学生白学后，小组之间交流。
3、探讨长方体、正方体的特点
现在我们以小组为单位来研究长方体和正方体各有哪些特点。 我们可 以
从点、面、棱三个角度进行研究。下面拿出你们带来的纸盒，以 7 人小
组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。
（学生开展研究，教师同时参与多个小组的研究和讨论。）
1、P20页1题
以小组为单位：订正，教师评价2、P20页2通过做第2题你有什么收获?
① 一个正方体的棱长是4厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？
② 一个长方体的长是4厘米，宽是3厘米，高是2厘米，这个长方体 的
棱长总和是多少厘米？
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