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;石径(jìng) 赠(zèng)送 君(jūn)子 橙(chéng)色 印(yìn) 着 凌(líng)乱 增(zēng)添 棕(zōng)色 钥匙(shi) 缤(bīn)纷 喇叭(bā) 丰(fēng);霜:上面的“雨字头”第三笔是横钩。 挑:第七笔是竖弯钩,不是斜钩。 规:第四笔是点。 印:第二笔是竖提。 票:上半部分是“”。 迟:里面的“尺”最后一笔是点。;1.会认字。;2.会写字。;3.积累词语。;4.四字词语。;寒( ) 经( ) 霜( ) 赛( ) 径( ) 雪( ) 挑( ) 残( ) 送( ) 跳( ) 线( ) 迟( ) ;泥( ) 列( ) 盖( ) 呢( ) 刘( ) 盒( ) 利( ) 梨( ) ;挑;明朗—( ) 凌乱—( ) 增添—( ) 仔细—( ) 愉快—( ) 清凉—( ) 美丽—( ) 香甜—( ) 欢乐—( );凌乱—( ) 增添—( ) 仔细—( ) 清凉—( ) 美丽—( ) 雪白—( );亮晶晶 湿漉漉 绿油油 红彤彤 静悄悄 香喷喷 ;五彩缤纷 五颜六色 五光十色 万紫千红 绿草如茵 ;秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 ;1.动词搭配 (加紧)挖洞 (睡)大觉;2.形容词搭配 (明朗)的天空 (彩色)的地毯 (棕红色)的小鸟 (金色)的海洋 (美丽)的菊花 (金色)的小喇叭 (丰收)的歌;3.数量词搭配 一(双)小雨靴 一(个)小巴掌 一(把)钥匙 一(盒)颜料 一(把)扇子 一(枚)邮票 一(首)歌;(1)古诗:《山行》 《赠刘景文》《夜书所见》。 (2)课文:《秋天的雨》第2自然段。 ;1.例:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草书跳舞、狂欢。 树枝在林中互相触碰着,__________________________________________________________________________;2.例:“雨一来,他们便放假了。” ______________________________________________________________________________________________;3.例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 _________________________________________;4.例:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。 ;1.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。;2.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。;3.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”;1.《大青树下的小学》描写了一所在大青树下的小学里不同民族学生们的幸福生活,展现了祖国各民族之间的 ,同时也表达了作者的自豪和 之情。;2.《花的学校》作者运用 ,形象地描绘出花朵的 ,既展现了大自然的博大和美妙,又体现出花孩子对妈妈的 。;3.《不懂就要问》这篇课文描写了孙中山小时候读私塾,对背诵的 , 向先生请教的事,赞扬了他 、 的学习态度。
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