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《课程与教学论》形考作业3 答案
（第9—11 章）
一、填空题
1．教学过程是一个认识过程、实践过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下四类“教
学过程认识说、教学过程发展说、教学过程本质说、教学过程实践说”。
2．教学过程的两种动力包括“内部动力和外部动力”。
3．直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过 “直观手段”，引导学生形成
对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象
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