《网络信息辨真伪》教案[18].docxVIP

《网络信息辨真伪》教案 引导学生认识到网络带给青少年的危害，提高学生 鉴别能力，以适应网络的发展并获取积极的信息。 提高学生对信息的敏锐洞察力，对信息的真伪有较 强的辨别能力，能识别并抵制不良信息。 培养学生利用辨别生活中常见信息真伪的能力，以 及正确的信息价值取向，增大学生的生活阅历，以及能够学 会保护自己。 4 .遵守网络道德规范，努力增强各种信息的辨别能力。 二、活动重难点 提高学生鉴别能力，以适应网络的发展并获取积极 的信息。 能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强 的辨别能力。 三、课前活动准备 搜集网络对青少年的危害的有关事例 活动过程 （一）创设情境，激情导课 现在网络风靡全球，带来方便快捷的同时，也给青少年带来 一些危害。如上网玩游戏成瘾，网上浏览不健康文字图片, 从事网上占卜活动等等。我们每天打开手机或者找开电脑浏 inn览网页时，各类信息扑面而来，信息在给我们带来便利的同 时，也在“伤害着我们。 inn （二）引导学生联系自己实际进行讨论 当我们接收到一条信息时，我们首先会看什么？ 是看信息是谁给我们发来的,也就是信息的来源，因此，鉴 别信息的第一个方法就是从信息来源进行判断。 （三）行动在线： 活动一：网络陷阱有哪些？ nn（1 ）网上病毒（2 ）网上垃圾（3 ）网上黑客（4 ）求职陷阱 nn （5 ）交友陷阱（6 ）游戏陷阱（7 ）二手交易陷阱（8 ）网上 竞拍陷阱（9 ）幸运邮件陷阱（10 ）电脑销售陷阱 活动二：我们该如何预防网络陷阱而免受其害呢？ 1x及时备份重要数据，选择和加载保护计算机网络安全的 网络杀毒软件并定期升级设置相关的网络口令，定期改变口 令。 \要防止自己上当受骗，最关键的一点在面对利益诱惑面 前要经得住考验。 X保护好自己的个人隐私材料。 4\选择使用正版软件产品，及时更新漏洞或补丁少用超级 用户登录 5X接受远程文件输入时，先杀毒再写入活动三：全国青少年网络文明公约 1、 教师引导：2001年11月22日上午，共青团中央、教育 部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国学联、全 国少工委、中国青少年网络协会在人民大学联合召开网上发 布大会，向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》。 2、 《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。III 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 III 全班讨论《全国青少年网络文明公约》如何做 小结： 网络是一把双刃剑，要看我们头脑是否清醒。含苞欲放的我 们要努力学习科学文化知识，分辨真伪善恶，分清是非曲直。 同时努力培养自己广泛的兴趣和爱好，让网络成为我们健康 成长的花园，展翅高飞的天空。