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（创新管理）财税应用型特 色人才培养模式创新实验 区人才培养方案 财税应用型特色人才培养模式创新实验区人才培养方案 一、专业人才培养目 通过 “通识教育”与 “专业教育”相融合、理论学习与实践锻炼相结合的培养方 式，培养适应社会经济与科学技术发展要求，德、智、体、美全面发展，以公共 财政理论为基础，熟悉中外财税制度，精通税务、会计业务，既能在公共部门从 事管理工作，又能在企事业单位从事财务管理、税务代理、税收筹划、资产评估 和审计等相关工作，富有创新精神和实践能力的财税应用型特色人才。 二、专业人才培养要求 在掌握经济学原理的基础上，主要学习财政税务、社会保障、国有资产管理、财 务会计等方面的基本理论及基础知识，强化财税管理和财会业务的基本训练，使 学生具有解决和处理财政、税务、资产管理、企业财务会计问题的能力。 财税应用型特色人才应获得以下几方面的知识和能力： 1 、 掌握公共财政、税收和财务会计等基本理论和基础知识； 2 、 掌握财税、会计问题的定性、定量分析方法； 3 、 熟悉国家有关财税方针、政策和法规，熟悉财务会计制度； 4 、 具有处理财政、税收以及财务会计业务的较强能力； 5 、 掌握公司理财与税收筹划方面的基本技巧和方法； 6 、 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力； 7 、 了解本学科的理论前沿和发展动态； 8 、 熟练地掌握一门外国语和计算机的应用方法； 9 、 具有较强的语言与文字表达能力以及人际沟通、组织协调及领导的基本能 力。 三、学制 实行四年基本学制。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但最 长不得超过两年延长期。 四、课程设置一览（见附表） 五、实践性教学环节 实践性教学环节包括军事训练、教学实践和社会实践。军事教育训练安排在第一 学期开学前 3 周；教学实践包括实践课程、专业技能训练、参与科学研究、学术 活动、课程设计、毕业实习、撰写学年论文、毕业论文等环节，毕业实习和撰写 毕业论文（设计）一般安排在第 8 学期；社会实践包括公益劳动、社会调查等环 节。 六、第二课堂教育 培养学生的创新能力，提高学生的综合素质，要求给予学生更多的学习自主权和 灵活性，要开辟多方面获取知识、提高能力的途径。学生在校期间均要参加学院 社团组织活动。每学期至少听 3 次学术报告，至少读 5 本有意义的书（其中至少 2 本专业学术著作）。各项活动均应有记录，并给予相应的学分。 七、成绩考核 学生成绩考核按学院学籍管理的有关规定进行。实践性教学环节均应加以考核， 特别是实践课程，要按环节单独评定成绩，记入学生成绩档案。 八、毕业与学位 学生在规定时间内修完本专业培养方案中规定的课程，获得相应的学分，并符合 各项要求者，准予毕业，发给毕业证书。 毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办 法》和学院的有关规定，经院学位委员会审查通过，授予经济学学士学位，发给 学位证书。 附表 1 ： 财政专业课程设置一览（总表） 授课时数 学期周课时分配 学 课程分类 理 论 实 践 分 1 2 3 4 5 6 7 8 教学 教学 一、公共课平台 70 1320 33 23 20 14 15 6 1 约占总学分的 40.2% 1 ．必修课模块 56 1068 33 23 20 10 9 2 约占总学分的 32.2% 2 ．任意选修课模块 14 252 4 6 4 约占总学分的 8.0% 二、学科共同课平台 21 378 4 10 2 3 2 约占总学分的 12.28% 经济学学科共同课模块