上交大《物流采购管理》教学资料包 PPT课件 pp7.pptVIP

 【实训要求】 （1） 明确每组学生的分工。 （2） 供应商选择方法和程序要符合课本所学知识的要求。如有必要，可以请企业供应商管理人员协助，共同完成供应商选择的任务。 （3） 各小组在教师的指导下组织供应商选择方案的实施。 （4） 指导教师要随时解决在实训过程中遇到的各种问题，并组织学生进行经验交流。 （5） 教师全程监控，严格控制实训费用。  【考核标准与方法】 （1） 所选供应商评价方法和程序制定可行性（20分）。 （2） 实训结果（40分）。 （3） 实训报告的撰写（20分）。 （4） 实训过程表现（20分）。 实训设计 学习情境七供应商管理 Contents 模块一　供应商管理基础认知 1 模块二　供应商调查与开发 2 模块三　供应商评估与选择 3 模块四　供应商关系管理 4 ◆ 了解供应商管理的目标和战略； ◆ 了解供应商调查的资料来源； ◆ 掌握供应商调查的内容和方法； ◆ 掌握供应商的开发； ◆ 了解评价与选择供应商的要素； ◆ 掌握供应商评价与选择的方法； ◆ 能够运用所学知识评价与选择供应商。 学习目标 一、 供应商管理的意义 1. 从技术层面意义分析 （1） 降低商品采购成本。 （2） 提高产品质量。 （3） 协调库存。 （4） 缩短交货期。 （5） 集成制造资源。 2. 从战略层面意义分析 （1） 集成供应链。 （2） 提升核心能力。 （3） 有助于新产品开发。 模块一　供应商管理基础认知 二、供应商管理的目标和战略 供应商管理的目标 1 获得符合企业质量和数量要求的产品或服务 以最低的成本获得产品或服务 2 3 确保供应商提供最优的服务和及时地送货 发展和维持良好的供应商关系 4 5 开发潜在的供应商 二、供应商管理的目标和战略 供应商管理的战略 设计一种能最大限度地降低风险的合理的供应结构 与供应商建立一种能促使供应商不断降低成本、提高质量的长期合作关系 采用一种能使采购成本最小的采购方法 三、 供应商的分类 按供应商的重要性分类 伙伴型供应商 优先型供应商 重点型供应商 商业型供应商 三、 供应商的分类 按80/20规则分类 供应商80/20规则分类法的理论基础是物品采购的80/20规则，其基本思 想是针对不同的采购物品应采取不同的策略，同时采购工作所花费的时 间、精力也应各有侧重，相应地对不同物品的供应商也应采取不同的策 略。 在按80/20规则进行供应商分类时，应注意两个问题： （1） 80/20规则分类的供应商并不是一成不变的，是有一定的时间限度 的，随着生产结构和产品线的调整，需要进行重新分类。 （2） 对于重点供应商和普通供应商应采取不同的策略。 三、 供应商的分类 按供应商的规模和经营品种分类 “专家级”供应商是指那些生产规模大、经验丰富、技术成熟，但经营品种相对少的供应商。这些供应商的目标是占领广阔的市场。 “低产小规模”供应商是指那些经营规模小、经营品种少的供应商。这些供应商的目标仅定位于本地市场。 “行业领袖”供应商是指那些规模大、品种多的供应商。这些供应商的目标是立足于本地市场，并积极开拓国际市场。 “量小品种多”供应商是指那些虽然规模不大但生产的品种较多的供应商。这些供应商的财务状况通常不好，但其潜力可培养。 模块二　供应商调查与开发 1 2 3 4 一、 供应商调查 供应商调查的资料来源 买方在对供应商进行调查时，资料的来源包括第一手资料和第二手资料。这里的第一手资料是指为当前的某种特定目的而收集的原始资料。而第二手资料是已经存在的并且是以前为某种目的而收集起来的信息。第一手资料是为了解供应商情况这一特定目的而收集的，所以具有针对性强、及时性强、信息准确等优点，但同时也要消耗大量的人、财、物和时间。第二手资料是一些已经出版或发表的文章、期刊、内部资料等信息，收集起来省时、省力，但由于这些资料当初记录时，并不一定是为进行供应商调查这一目的而开展的，所以信息会显得针对性不强、逻辑性和及时性较弱。买方由于时间和精力的问题，通常会从第二手资料开始他们的调查工作，并据以判断所要了解供应商的问题是否已部分或全部地解决。第二手资料为买方提供了一个起点，并具有成本较低、得之迅速的优点。 模块二　供应商调查与开发 1 2 3 4 一、 供应商调查 供应商调查的内容 1. 材料供应状况 2. 专业技术能力 4. 管理人员水平 5. 机器设备情况 6. 财务及信用状况 7. 管理规范制度 3. 品质控制能力 模块二　供应商调查与开发 1 2 3 4 一、 供应商调查 供应商调查的方法 对供应商的调查可以采取发放问卷、面谈、要求供应商提供相关资料、对供应商工厂进行实地考察等方式，在实际操作中，往往把这些