《怀李叔同先生》教案.docVIP

育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 PAGE1 / NUMPAGES5 《怀李叔同先生》教案 一、导入 PPT：“想不到，他是第一个将西洋油画、音乐和话剧引入国内的人；想不到，他在东京的舞台上演出过《茶花女》，扮演的不是阿芒，而是女主角玛格丽特；想不到，他是才子，是艺术家，本该落拓不羁，却偏偏是个最严肃、最认真、最恪守信约的人；想不到，他在盛年，三十九岁，日子过得天好地好，却决意去杭州虎跑寺削发为僧……”——（王开岭《悲欣交集》） 这个人便是李叔同先生，是我们今天这节课的主角。 二、板块解读 大家翻开读本P102，发现这篇文章选在“半瓣花上说人情”的板块里。 PPT：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”——郁达夫。 这句话还有一个更通俗的说法：“一花一世界，一沙一天堂”。所以这篇文章对应我们必修二第四专题“慢慢走，欣赏啊”第一板块“一花一世界”。 欣赏是什么？按《辞海》里的说法：欣赏就是领略、观赏，享受美好的事物，领略其中的趣味。美好的东西往往简单，就像一粒沙，半瓣花，很容易被忽略，这就需要我们放慢脚步，学会欣赏。 文学欣赏的核心就是美的探寻。“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，语文如果不能静下心来品味沙里的世界，感悟花上的人情，那么文学作品的价值又体现在哪里呢？ 今天就让我们一起去探寻，去发现细微之美。 三、文本研习 1、课前我们都读过《怀李叔同先生》了，联系上面这段话，总结一下李叔同先生的人生经历？ 提示：文章第10节，翩翩公子—留学生—教师—道人—和尚。 2、如果把这篇文章与上面这段话做一个简单的比较，我们会发现，同样写李叔同，文章有一个很突出的特点，那就是？ 明确：写了有关李叔同的很多小事。 3、文章中有没有给你印象特别深刻的小事呢？说出来，与大家一起分享。 明确：随机选择，指出这就是细节描写。 PPT：细节指的是文艺作品中细腻描绘人物性格、事件发展和自然景物等的最小组成单位；人物性格等的具体表现，由许多细节描写所组成；细节用于刻画人物，或点画肖像，或描写动作，或烘托心理，运用得当，具有传神写照的艺术效果。 金圣叹说过：一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰。“其间皆有极微”。 一起概括鉴赏细节的要点：抓住关键字词，品味字词中的意蕴，领会作者字里行间所流露的感情。明确：抓住关键，品味意蕴，领会感情。 4、一起来鉴赏细节，每组找对应李叔同先生的一段经历，找好之后，每小组推荐一个同学起来回答。 分析归纳：教音乐课时：很早到教室（温而厉）；对待学生的不文明行为（吐痰、放屁、鞠躬、轻而严肃的声音、和气）；在旧上海时：彻底做翩翩公子；在日本留学时：扮演茶花女；彻底做一个留学生；学道学佛时期：学道——断食17天，学佛——书信、小虫。 五幅肖像描写：第5节的肖像：“丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。”第6节的肖像：“高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。”第7节的肖像：“灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。”第8节：绝食后之像。第9节：“光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。” 小结：在《怀李叔同先生》中，无论在哪个场景或事件中，我们无时无刻不读到与“严肃、认真”有关的字眼，这是一位“温而厉”的老师，无论他对待吐痰在地板上的学生，对待放屁的同学，还是他当留学生，学佛学道的时候……他好比一个全能的优伶，他的成功，也就在于他的细微的动作，细微的神情，对待细微处的讲究。而这个人物之所以栩栩如生出现在我们面前，正是作者独到的细节描写的功劳，使我们从细微处见真实。 5、在作者心目中，先生是怎样的人？ 明确：严肃、认真、悲悯。 PPT补充：其弟子吴梦非曾回忆道：“弘一法师的诲人，少说话，是行不言之教。凡受过他的教诲的人，大概都可以感到。虽平时十分顽皮的一见了他老人家，一入了他的教室，便自然而然地会严肃恭敬起来。但他对学生并不严厉，却是非常和蔼的，这真可说是人格感化了。” 戏剧家欧阳予倩曾领教过李叔同的认真守信，在他笔下，李叔同惜时如金：自从他演过《茶花女》以后，有许多人以为他是个很风流蕴藉有趣的人，谁知他的脾气，却是异常的孤僻。有一次他约我早晨八点钟去看他……他住在上野不忍池畔，相隔很远，总不免赶电车有些个耽误。及至我到了他那里，名片递进去，不多时，他开开楼窗，对我说：“我和你约的是八点钟，可是你已经过了五分钟，我现在没有功夫了，我们改天再约罢。”说完他便一点头，关起窗门进去了。我知道他的脾气，只好回头就走。 戏剧家欧阳予倩回忆，李叔同演戏并不是