2018(秋)苏教三年级上3古诗两首《池上》《所见》.ppt

所见 作者：袁枚 作者所看见的。 第三十一页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 作者：袁枚 袁枚，字子才，号简斋，钱塘人，清代诗人。清乾隆四年中进士，如入翰林，做过江宁等地知县，后辞官，定居南京市，在小仓山构筑园林，过着乐文赋诗，悠闲自在的生活。他主张诗应该抒写性情，因此，多数作品抒发闲情逸致，著作有《随园诗话》、《小仓山房集》和《子不语》等。 第三十二页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 3古诗二首 shǒu 第一页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 第二页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 第三页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 第四页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 第五页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 池上 唐.白居易 第六页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 第一计 解诗题 知诗人 第七页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 池上 解—诗题 ：荷花池塘里 第八页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 知——诗人 作者简介： 白居易，唐朝诗人，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。 第九页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 自读要求： 1、读一读：读准字音， 把诗句读通顺。 2、想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故事？ 第十页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 bù jiě cánɡ zōnɡ jì 池上 偷 采白莲回 tōu cǎi bái lián huí 小娃撑小艇 xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 不解藏踪迹 fú pínɡ yí dào kāi 一道开 浮 萍 ， 。 ， 。 第十一页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 池 上 （唐）白居易 小娃/撑小艇， 偷采/白莲回。 不解/藏踪迹， 浮萍/一道开。 第十二页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 第二计 抓字眼 明诗意 第十三页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 默读古诗，画出难理解的字、词，同桌之间互相帮助，想办法知道它们的意思。 默读要求 第十四页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 小 娃 撑 小 艇， 娃：男孩儿或女孩儿 撑：撑船，用桨使船前进 艇：船 句意：一个小孩划着小船 第一句 第十五页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 偷 采 白 莲 回。 白莲：白色的莲花 回：回来 句意：偷偷地采了白莲回来 第二句 第十六页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 采白莲回。 tōu cǎi bái lián huí 小娃 小 ， xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ 撑 艇 偷 第十七页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 第十八页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 不 解 藏 踪 迹， 不解：不知道；不懂得 踪迹：指被小船划开的浮萍 句意：他还不懂得怎样隐藏划船留下的痕迹 第三句 第十九页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 浮 萍 第二十页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 浮 萍 浮萍：常见的水面浮生植物。 第二十一页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 第二十二页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 一 道 开。 一道：一路 开：分开 浮 萍 句意：在水面上留下了划船的踪迹。 第四句 第二十三页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。　 第二十四页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 池上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。不解藏踪迹， 浮萍一道开。 这首诗写出了 小孩的天真无邪 纯真的童心。 第二十五页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 浮 萍 生字 偷 迹 第二十六页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 池上 　　 （唐） 小 娃 ( )， ( )白 莲 回。 不 解 ( )， ( )一 道 开。 白居易 读一读，试着背诵 第二十七页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 作业： 1、背诵并默写《池上》。 2、再搜集一些描写荷花和儿童的诗句 ，背一背。 第二十八页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 观察图片想一想， 作者都看到了什么？ 第二十九页，编辑于星期二：十七点 二十七分。 第一计 解诗题 知诗人 第三十页，编辑于星期二：十七点 二十七分。