六年级数学下册第十七周教案.docx

六年级数学下册第十七周教案 课 题 月总课时 教学目标 教学重难点 教学方法 教具准备 余庆县上里小学电子备课教案 平面图形的面积和周长 教学时间 6.17 第 1 课时 10 学期总课时 73 1、使学生进一步会对三角形、平行四边形、梯形、圆进行面积和周长 的计算。 2、对新旧知识点的复习和加深学习，促进学生对数学知识的灵活运用。 3、能够利用所学知识解决一些简单有关三角形、平行四边形、梯形、 圆的实际问题，丰富解决问题策略，积累解决问题的经验。 利用所学知识解决生活中的实际问题。 合作学习 教 学 过 程 批注或调整 一、复习导入 1．我们都学习过哪些平面图形？ 2．用字母公式表示出这些平面图形的面积公式。 3．填空。 (复习平面图形公式推导过程 ) （1）因为 S 长=___________，而正方形是 ( ) 和( ) 相等的长方形，所以 S 正=________； （2）平行四边形可以割补成长方形，它的底相当于 ( ) ， 高相当于 ( ) ，所以 S 平=___________； （3）两个形状、大小相同的三角形，可以拼成一个 ( ) ，所以 S 三=___________ （4）两个形状、大小相同的梯形，可以拼成一个 ( ) ，所 以 S 梯=_________ （5）圆可以割拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆 的( ) ，长方形的宽相当于圆的 ( ) ，所以 S 圆 =___________。 二、巩固练习 1、教科书第 102 页第 9 题。 学生先自己在方格纸上画一画，再说一说分别怎么画。要注意哪 些地方。 2、教科书第 102 页第 10 题。 组织学生探索。在正方形里画一个最大的圆，直径是 6。面积是 28.26 。画 4 个符合要求的圆，每个圆的直径是 3，面积也是 28.26。 画 9 个符合要求的圆，每个圆的直径是 1，面积也是 28.26。 引导学生分别计算出各个圆的面积。并组织他们发现：圆的面积 之和占正方形面积的百分比是不变的。 3、（ 1）教科书第 102 页第 11 题。 根据条件进行列举，要提醒学生：长方形的长和宽的含义是相对 的，宽的米数大于长的米数的也要进行考虑。 （2）用 18 根 1 米的小棍围成一个长方形，围成的长方形面积最 大是多少？ （画表用列举法） （3）用 16 个 1 平方厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长 方形的周长最长是多少？ 课 题 月总课时 教学目标 教学重点 教学方法 教具准备 余庆县上里小学电子备课教案 立体图形的形态特征 教学时间 6.18 第 1 课时 11 学期总课时 74 1. 通过复习，进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征及其相互 关系的认识，进一步发展空间观念。 2. 在系统复习的过程中，进一步体验与同学合作交流以及获取知识的乐 趣，增进对数学学习的积极情感。 长、正方体和圆柱、圆锥各立体图形的特性。 合作学习 教 学 过 程 批注或调整 课 题 月总课时 教学目标 教学方法 教具准备 余庆县上里小学电子备课教案 图形与位置 教学时间 6.20 第 1 课时 13 学期总课时 76 1. 使学生通过复习，比较系统地综