21大自然的声音生字.ppt

词语辨析 温柔 轻柔 相同点：都含有“柔和”的意思。 不同点：“温柔”形容温和柔顺的女性，常用于人的态度或给人的感受；“轻柔”形容轻而柔和，一般用于动作。 运用示例： 1.妈妈用她那双（ ）的手，轻轻地抚摸着孩子的脸庞。 2.淡淡的月光犹如一张（ ）的白纱，笼罩着整个山村。 温柔 轻柔 第二十八页，编辑于星期三：四点 四十三分。 整体读出喜悦、欢快的情感。 在读风的部分时，注意微风拂过时声音轻柔要读得轻、缓；狂风吹起时声音的雄伟要读得急、猛，从中感受风声的美妙； 在读水的部分时，注意小溪汇成河流、海洋时声音由小变大，由轻快舒缓到高亢急促； 在读小动物的部分时，用高兴欢快的语气，读出小动物歌唱时的快乐。 朗读指导 第二十九页，编辑于星期三：四点 四十三分。 课文朗读 点击以下图标即可播放 第三十页，编辑于星期三：四点 四十三分。 1.有感情地朗读课文，找出文章的中心句，说说本文写了大自然的哪些声音？ 整体感知 中心句：大自然有许多美妙的声音。统领全文。 课文描写了风的声音、水的声音、动物的声音。 第三十一页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第1自然段：写大自然有很多美妙的声音。 第2自然段：写风声的美妙。 第3自然段：写水声的美妙。 第4自然段：写动物叫声的美妙。 第一部分（第1自然段）：总写大自然有很多美妙的声音。 第二部分（第2-4自然段）：分别介绍风声、水声和动物叫声的美妙来说明大自然有很多美妙的声音。 2.概括每个自然段的主要内容，并划分结构层次。 第三十二页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第一页，编辑于星期三：四点 四十三分。 会认8个生字，会写13个生字。正确读写“演奏”“汇聚”等词语。 学习目标 1 2 3 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2、3自然段。 了解课文描写的方法，想象课文中描述的声音，感受大自然的美。体会作者的思想感情，培养对大自然的热爱之情。 第二页，编辑于星期三：四点 四十三分。 会认的字 生字学习 第三页，编辑于星期三：四点 四十三分。 会写的字 第四页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第五页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第六页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第七页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第八页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第九页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第十页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第十一页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第十二页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第十三页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第十四页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第十五页，编辑于星期三：四点 四十三分。 第十六页，编辑于星期三：四点 四十三分。 多音字 场 chǎnɡ：操场 战场 chánɡ：场院　 打场 便 biàn：方便 便利 pián：便宜　 大腹便便 乐 yuè：音乐 乐谱 lè： 欢乐　 喜闻乐见 第十七页，编辑于星期三：四点 四十三分。 形近字 演（yǎn）演奏 表演 寅（yín）寅时 子丑寅卯 奏（zòu）独奏 先斩后奏 奉（fènɡ）奉献 无可奉告 琴（qín）弹琴 琴棋书画 琵（pí）琵琶 柔（róu）柔美 以柔克刚 桨（jiǎnɡ） 船桨 螺旋桨 第十八页，编辑于星期三：四点 四十三分。 受（shòu）接受 自作自受 爱（ài）真爱 相亲相爱 激（jī）激动 慷慨激昂 缴（jiǎo）缴费 收缴 击（jī）击打 不堪一击 陆（lù）大陆 着陆 器（qì）乐器 大器晚成 哭（kū）哭泣 抱头痛哭 第十九页，编辑于星期三：四点 四十三分。 滴（dī）　 水滴 一点一滴 摘（zhāi）　摘花 摘录 敲（qiāo）　敲门 旁敲侧击 搞（ɡǎo）　 搞笑 难搞 鸣（mínɡ） 鸣叫 一鸣惊人 呜（wū） 呜咽 一命呜呼 第二十页，编辑于星期三：四点 四十三分。 词语学习 美妙：美好；奇妙。 造句：孩子们的心中充满了美妙的幻想。 演奏：用器乐表演。 造句：他虽然年纪很小，但钢琴的演奏水品非常高。 淙淙：形容流水的声音。 造句：河水淙淙，从我身边流过。 词语理解 第二十一页，编辑于星期三：四点 四十三分。 汹涌澎湃：（成语）形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也形容声势浩大。 造句：人们看到汹涌澎湃的洪水，一个个吓得惊慌失措。 波澜壮阔：（成语）形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。 造句：我被大海波澜壮阔的景象深深陶醉了。 第二十二页，编辑于星期三：四点 四十三分。 多义词：呢喃 ①形容燕子的叫声。 造句：春天来了，燕子呢喃着从远方飞回来了。 ②