八年级科学上册《物质在水中的溶解》课件13 浙教版.pptVIP

溶质：被溶解的物质称为溶质 溶剂：能溶解其他物质的物质 溶液：溶质在溶剂中溶解后得到的物质 通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。 象蔗糖、食盐、高锰酸钾等 （如水、酒精等，水是较好的溶剂，许　　　　多物质能溶在其中） （碘酒、高锰酸钾溶液、糖水、盐水） 课前复习： 悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里形成的混和物。 乳浊液：小液滴分散在（不相溶的）液体里 　　　　形成的混和物。 溶液：是一种均一、稳定、透明的混和物。 　　名称　特征　　　 溶液 悬浊液 乳浊液 形成过程 固、液、气溶解在液体里 固体颗粒分散在液体中 小液滴分散在 液体里 稳定性 稳定 不稳定 不稳定 长期放置 均一稳定 下沉 上浮 粒子大小 直径＞1纳米 半径＜0.1微米 半径＞ 0.1微米 　共同点 　　　都是混和物 对比溶液、悬浊液和乳浊液的不同点和相同点： 练习： 例1.下列关于溶液的说法，正确的是（　　） A溶液一定是均一、稳定、无色、透明的混合物。 B一种均一、稳定的液体一定是溶液 C溶液是指澄清、透明的液体 D如果条件不改变，溶液始终不会发生变化。 例2.生活中常见的下列物质中，不属于溶液 　　　　　　　　　　　　　　　的是（　　） A碘酒　　　B糖水　　C汽水　　　D牛奶 例3.在同一瓶溶液中，溶液的密度是（　　） A上部的最小，下部的最大 B上部的最大，下部的最小 C中部的比下部的小，而比上部的大 D各部分相同 例4.下列物质中，属于悬浊液的是（　　） A泥水　　B牛奶　C食盐水　D混浊的石灰水 例5.如果将少量的食用菜油倾倒在一小试管蒸馏 水中，会发现液体分为两层，其上层为＿＿＿， 下层为＿＿＿，将该试管用力振荡，可得到一种 不透明的混合液，该混合液称为＿＿＿，将该混 合液放置较长时间后，混合液又会＿＿＿。 物质在水中的溶解 在一定条件下，溶质是不是可以无限制地 溶解在一定量的溶剂里呢？ 结论： 饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂中， 　　　　　不能继续溶解某种溶质的溶液。 不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂中， 　　　　　　还能继续溶解某种溶质的溶液。 饱和溶液一定是浓溶液吗？ 请讨论：饱和溶液跟溶液的浓、稀有关系吗？ 不饱和溶液一定是稀溶液吗？ 结论： 1.浓溶液：在一定量的溶剂里溶有较多溶质的溶液。 2.稀溶液：在一定的量的溶剂里溶有较少溶质的溶液。 3. 浓溶液不一定是饱和溶液， 稀溶液也不一定是不饱和溶液。 在相同条件下，不同物质的溶解能力 是不同的，我们能不能定量地来表示 物质的溶解能力呢？ 溶解度：在一定温度下，某物质在100克溶剂 　　　　中达到饱和状态时所溶解的质量。 对固体溶解度概念的理解的四个条件： 1.条件：在一定温度下 2.标准：在100克溶剂里（一般指水） 3.状态：达到饱和状态。 4.单位：溶解的质量（克） 例1.200C时，氯化钠的溶解度是36克，其表达 的意义是　　　　　　　　　　　　（　　） A 200C时，100克水中溶解了36克氯化钠 B 200C时，100克水中最多可溶解36克氯化钠 C100克水中溶解了36克氯化钠后达到了饱和 D 200C时，100克氯化钠饱和溶液中含有36克氯化钠 溶解性等级：根据物质在室温200C时的溶解度， 将它们在水中的溶解性分成四个等级。 200C 大于10克 1－10克 0.01－1克 小于0.01克 溶解性等级 易溶 可溶 微溶 难溶 溶质 相关计算公式： ＝ ＝ 溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量 200C时，在100克水中最多能溶解5克某物质， 该物质可认为是　　　　　　　　　　（　　） A易溶　B可溶　　C微溶　　D难溶 0.05克某物质在室温时溶于10克水中即达到饱和，则一般把这种物质划分为（　　　） A易溶　　B可溶　　　C微溶　　　D难溶 作业： 1.200C时，把30克硝酸钠溶解在60克水里，所 得溶液为不饱和溶液，为了使它成为饱和溶液， 下列方法均合理可行。 （1）蒸发溶剂的方法，需要蒸发出多少克溶剂， 才能成为饱和溶液？ （ 200C时硝酸钾的溶解度为88克） （2）增加溶质的方法，需要增加多少克硝酸钾 才能成为饱和溶液？ （3）降低温度的方法，当温度降低到100C时， 溶液是否达到饱和？ （ 100C时硝酸钠的溶解度是80克）