初二年级班级音乐会活动方案.pdfVIP

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 初二年级班级音乐会活动方案 活动的目的： 1、培养学生的音乐舞台表演力，提高学生对音乐的兴趣； 2、培养学生的自信心，增强学生音乐表演实践能力； 3、培养同学之间的合作能力，增强师生的交流。 活动的意义： “班级音乐会”充分体现师生之间的民主性，能够营造和谐、团结的 气氛。通过“班级音乐会”活动，检评一段学习时间以来师生共同探究 学习教材的结果，展示师生音乐作品、音乐小评论等，达到相互交流和 激励的目的。 活动地点： 八年级165班教室 参加人员： 八年级165班全体学生 活动过程： 、主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演 、要求人人参与，根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合 作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委； 、按顺序进行表演。 、活动内容： （1）节目范围：选择自己喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极 向上，展现小学生素质的节目。 （2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对 唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器 表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）、时装 表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。 （3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上 节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、 音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。 （4）节目要利用课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。 教师对每个节目都应该详细记载，对节目中好的方面进行表扬，在节目 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 存在的问题给以点评。对每个学生都应一视同仁，给予那些节目中存在 问题的学生应该多多的鼓励，对每个学生都应该给予正确的看待。 活动反思： 通过这种新型的音乐研究性学习的方式，激发学生的学习兴趣，让 学生得到一种亲身的体验。在探究的过程中，不但丰富了学生的课外知 识，也深刻的了解音乐课的内涵，并提高了学生的合作、交流能力。同 时学生也无形中给自己提出了更高的学习要求，让他们展开丰富的联想， 为他们创新意识的发挥提供了用武之地。“班级音乐会”是一种生动活 泼的评价方式,我们应该以一位“总导演”的身份，充分调动、保持学生 的积极性，发挥学生的组织、编导能力。 活动总结： 由于学生是第一次接触班级音乐会，在表演的过程中还是存在着很 多问题，不自信、很紧张这两种是最常见的问题，这让我了解到在以后 的音乐教学课中要给予学生更多的表演时间，让他们在舞台上能更自信 更轻松的表演。还有，在这次音乐会中，还发现学生在音乐专业上也存 在着很多问题，如歌唱中音准，乐器表演中节拍没到位，舞蹈中姿势不 是很完美等现象，在以后的音乐教学中应该更注重学生的音乐专业能力， 只有好的专业才能让他们在表演中更自信。 一、活动目的： 培养学生的组织能力，增强学生的表演实践能力, 增强学生学习音乐的兴趣。 二、活动时间： 三、活动地点：本班教室 五、活动对象：全班学生 六、参加人员：校领导、班主任、科任老师 七、活动内容：唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、 乐器表演等 八、活动过程： （一）活动准备工作 1、班委收集节目，设计舞台，推举主持人和评委 2、利用课余时间进行排练，老师给予指导 （二）举办音乐 九、教师总结经验 “班级音乐会”不仅为学生提供了一个充分展示自己艺术才能的舞台，激发了学 生学习音乐的热情，更重要的是从节目的安排、会前的排练、场地布置、演员化 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 妆，到现场主持都由学生自己操办，在这个过程中，不但营造了和谐、团结的评 价气氛，还培养了学生的服务意识、合作能力、交往能力和组织能力。 班级音