【2020教师资格证考试备考资料夹】初中美术面试试讲逐字稿万能模板.docxVIP

实用文档 用心整理 实用文档 用心整理 千里之行 始于足下 千里之行 始于足下 初中美术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板 1、 题目：《卡通形象设计》 2、 内容： （1） 简洁夸张的造型手法； （2） 赋予人的情感特征； （3） 色彩鲜明。 3、 基本要求 （1） 合理设置教学环节，注重过程性评价； （2） 要有适当的示范； 教学设计逐字稿 各位考官好，我是初中美术组 1号考生，下面开始我的试讲。 一、导入 上课，同学们好，请坐，在今天正式上课之前，老师给大家看几段小短片，在 观看小短片的时候，大家注意看有哪些形象出现。好，大家来仔细观看，短片 厂 1 ◎疔知 实用文档 用心整理 实用文档 用心整理 看完了，大家在动画片中看到了哪些形象？同学们看到了，有《喜羊羊和灰太 狼》，还有《猫和老鼠》，大家观察的非常仔细哈，那么除了这些以外，同学 们还喜欢看哪些动画片， 我听到同学们说了， 有《海贼王》，还有《国宝特工》， 还有《机动战士高达》，看来同学们喜欢的卡通形象非常多，那老师问大家， 为什么喜欢这些动画片呢，我听到有同学说，因为情节好，还有呢，觉得人物 形象不错，还有呢，觉得造型特别的酷炫。看来大家都非常喜欢卡通动画片， 那在这里，老师问大家，你们想不想自己设计一个卡通形象呢？哎，今天老师 就来带领大家一起学习，卡通形象设计。 二、新课讲授 对于卡通的形象，我相信大家都不陌生，同学们都看过那么多的动画片，喜欢 那么多的形象，老师今天给大家带来了很多卡通形象，看有没有大家喜欢的？ 第一个，同学们都认识，兔八哥，再来看第二个是谁，同学们知道，是路薇， 海贼王里的，再往后看，这个是谁，对，米老鼠，这些形象都是伴随着大家快 乐的童年的。老师问大家，你们一眼就能够认出这些卡通形象是谁？以兔八哥 为例，他和我们在生活中看到的兔子一样吗？同学们说了，感觉不太一样，那 大家仔细看一下， 兔八哥是如何让大家一眼认出来的呢？这位同学你来说， 嗯， 他说，兔八哥的形象是运用了我们熟悉的简笔画的方法， 也就是用简洁的方法， 抓住形象的主要特征，也就是牙和耳朵，让人能够一眼认出。有没有其他同学 补充呢，这位同学说，除此之外，还通过颜色方面，还有呢，还有就是有点拟 人化，那这些都可以说，是卡通形象的主要特点，那同学们总结的都非常到位， 从我们的造型方面来看，运用了简单夸张的手法。还有色彩方面，比我们正常 看到的兔子，色彩更加鲜艳，第三个就是大家能够辨认出来，卡通形象是拟人 补 2 千里之行 始于足下 实用文档 用心整理 实用文档 用心整理 千里之行 始于足下 千里之行 始于足下 化的，那这些都是同学们总结的非常到位的。我们看刚才展示的这几张图片， 是不是都符合这三个特点呢？这些都是在设计卡通形象时要注意的特点。 那么 还有一个，我希望同学们能够仔细的去观看，现在老师给大家展示的是 4张路 薇的图片，大家注意看这 4张路薇的图片有什么特点？同学们都说了，情绪不 一样，有喜、怒、哀、乐，喜怒哀乐大家都能够辨认出来，那老师问一下大家 是如何辨别的呢？同学们已经七嘴八舌的说开了， 那现在同学们与自己的同桌 互相做喜怒哀乐的表情，大家注意看，同桌在做这些表情的时候，发生了哪些 变化？好，现在开始吧，嗯，好，同学们现在结合大屏幕上展示出来的这 4张 图，大家发现我们在表达不一样的情绪的时候，你的面部表情发生了哪些变化？ 眼睛、嘴角，还有眉毛，很好哈，这三点同学们掌握的都非常好，那么我们在 进行设计这些卡通形象的时候，大家也要注意，要表达不一样的情绪，要注意 这三点。那在这里，我们一起观看一段，在进行人物卡通形象设计的时候，具 体的操作步骤，好了，那这个整体操作步骤， 现在大家都已经认识了吗， 很好。 三、巩固提高 现在啊，我看同学们都跃跃欲试，想要尝试了，那同学们，现在，拿出你手中 的纸和笔，按照人物形象设计的这样一个思路，以及整体的步骤，结合卡通形 象的一个具体的特点，来设计一个卡通形象。好，现在开始自己制作吧（老师 巡视）。好，我看同学们都已经设计完了，现在哪位同学把你设计的卡通形象 给同学们展示一下，好，这位同学，其他同学能看出来他想要表达一个怎样的 情绪吗，是的，愤怒的，因为两眼都冒火了。那这位同学来介绍下，你所设计 的形象是什么？哦，是一个钢铁巨人。那这个钢铁巨人，同学们觉得怎么样， 厂 3 我听到大家说了，颜色搭配的非常漂亮，还有背景非常的漂亮，衬托出钢铁巨 人的愤怒，还有呢，也很夸张。 四、小结作业 很好，大家对于如何设计卡通人物形象已经掌握的非常到位了，老师在这给大 家留一个小小的课后作业， 希望同学们利用我们今天所讲的卡通形象设计时的 特点，以及我们在表达情绪变化时人的眉眼以及嘴角的变化，大家设计一下除 人物以外，动植物是否也可以运用这些方法呢，大