5.1方案的构思方法.ppt

标准件： 经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件。 第二十八页，编辑于星期三：四点 四十四分。 方案“构”思 设计“分”析 设计分析：是一个思维发散的过程，特点在于“分”字。 设计分析中产生的模糊的、零散的、不系统的想法构建成完整的、具体的方案，特点在于“构”字。 第二十九页，编辑于星期三：四点 四十四分。 “分” “构” 第三十页，编辑于星期三：四点 四十四分。 方案的构思方法 人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。 模仿法 草图法 联想法 奇特性构思法 第三十一页，编辑于星期三：四点 四十四分。 草图法 直观明了，能大致表达设计者的设计意图。 第三十二页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第三十三页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第三十四页，编辑于星期三：四点 四十四分。 模仿法 ：依葫芦画瓢 仿型 第三十五页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第三十六页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第三十七页，编辑于星期三：四点 四十四分。 功能模仿 第三十八页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第三十九页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第四十页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第四十一页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第四十二页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第一页，编辑于星期三：四点 四十四分。 设计的一般过程 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 测试、评估及优化 产品的使用和维护 明确问题内容 明确问题价值 明确设计要求 第二页，编辑于星期三：四点 四十四分。 设计分析 第三页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第四页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第五页，编辑于星期三：四点 四十四分。 设计师在设计时应考虑到哪些因素？ 功能 结构稳定 安全可靠 成本适当 美观 实用原则 美观原则 技术规范原则 道德原则 经济原则 第六页，编辑于星期三：四点 四十四分。 1.什么是设计分析？ 2.为什么要进行设计分析？ 设计分析就是对产品的方案设计中应考虑的因素及其关联进行分析。 合理的设计分析对于设计方案的形成非常重要，分析得当可以指引以后的技术设计少走或不走弯路。 第七页，编辑于星期三：四点 四十四分。 产品本身 设计分析的三个方面： 使用者 使用环境 第八页，编辑于星期三：四点 四十四分。 人 （高中生） 处于生长发期育 学习任务重 安全意识弱 生理 心理 高度适中 光线柔和 时尚前卫 追求个性 照明效果好 经久耐用 散热性能好 材料绝缘 开关明显 第九页，编辑于星期三：四点 四十四分。 物 （台灯） 造型 功能 材料 形状 色彩 质地 基本功能 附加功能 笔筒 相框 金属 塑料 陶瓷 考虑成本、美观、加工难易程度、耐用性，选用何种材料？ 第十页，编辑于星期三：四点 四十四分。 环境 适应性 环境保护 底座稳定 体积小巧 可持续利用 无污染 第十一页，编辑于星期三：四点 四十四分。 各部件分析 第十二页，编辑于星期三：四点 四十四分。 灯泡 各部件分析 ：耐用，灯光柔和，发光稳定。 灯泡的主要功能是照明。台灯灯泡有多种类型，如白炽灯、日光灯管、节能灯等等。 第十三页，编辑于星期三：四点 四十四分。 各部件分析 支撑架 ：起支撑作用，决定台灯高度，影响 光线利用率。 第十四页，编辑于星期三：四点 四十四分。 1.设计支撑架时，还应考虑哪些方面的因素？ 结构的稳定性，材料的强度，高度可调节，支撑架的活动范围。如，PVC折弯软管、金属折弯软管。 2.适合学生学习使用的台灯，其高度为多少最合理？ 只考虑高度不可取，还因考虑台灯的照度，学生身高，使用环境和使用要求相匹配。一般高度40cm-50cm，照度300lux最适。 第十五页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第十六页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第十七页，编辑于星期三：四点 四十四分。 灯罩 各部件分析 ：调节光线，安全保护。 材料：耐热，导热性差，不透明，反光适宜，颜色和谐。 第十八页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第十九页，编辑于星期三：四点 四十四分。 各部件分析 开关 手动或者遥控。 旋钮式 声、光控式 拨动式 第二十页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第二十一页，编辑于星期三：四点 四十四分。 底座 各部件分析 ：支撑和稳定，材料坚固。 第二十二页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第二十三页，编辑于星期三：四点 四十四分。 仅用2根筷子和50cm长纱线，做一个乒乓球支架，乒乓球最低点离桌面至少10cm，乒乓球不能破，筷子可随意处理。 活动： 方案构思设计 第二十四页，编辑于星期三：四点 四十四分。 第二十五页，编辑于星期三：四点 四十四分