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《人民币的认识》的教学设计
《人民币的认识》的教学设计
学校：和静县第一小学 教师：桑格 日期：2012 年 5 月
教学目标： 知识与技能：
让学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识 1 元以内的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。
方法与过程：
使学生初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养学生思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。
情感态度与价值观：
对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。教学重点：
认识各种面值的人民币以及人民币单位间的进率。教学难点：
各种面值人民币之间的简单换算。教学准备：
每个学习小组（2 人一组）准备一个纸盒，纸盒里面至少有 1 分、1 角、2
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