2014年幼儿园环境布置及设计方案.ppt

第九十五页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第九十六页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第九十七页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第九十八页，编辑于星期二：二十一点 三分。 法国某幼儿园 第九十九页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第一百页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第一百零一页，编辑于星期二：二十一点 三分。 某幼儿园 第一百零二页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第一百零三页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第一百零四页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第一百零五页，编辑于星期二：二十一点 三分。 深远的透视空间 第六十三页，编辑于星期二：二十一点 三分。 3、幼儿园实例（罗四维设计） 一层平面 二层平面 第六十四页，编辑于星期二：二十一点 三分。 三层平面 第六十五页，编辑于星期二：二十一点 三分。 从西南方看幼儿园 退台式的方法解决二三层活动单元的室外班级活动场地的设置 第六十六页，编辑于星期二：二十一点 三分。 幼儿园的南面，尺度低矮适合幼儿 南面二层 第六十七页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第六十八页，编辑于星期二：二十一点 三分。 从西面看幼儿园 第六十九页，编辑于星期二：二十一点 三分。 西面 第七十页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第七十一页，编辑于星期二：二十一点 三分。 六、海外实例 第七十二页，编辑于星期二：二十一点 三分。 德国法兰克福某幼儿园 幼儿园与环境关系： 背面朝向嘈杂的公路，且封闭，正面包围幼儿活动场地，形成不受外界干扰的空间。 整体造型简洁、富有变化。 第七十三页，编辑于星期二：二十一点 三分。 平面的弧形构图与地形的等高线平行（虽然坡度不大，也足以体现设计者对环境的尊重）。 第七十四页，编辑于星期二：二十一点 三分。 折形起伏的轮廓线，使造型生动活泼。 材料质感的对比与前述实例运用色彩取得变化的方式不同，真实。 第七十五页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第七十六页，编辑于星期二：二十一点 三分。 简单的弧形通廊，通过弧形体块、折线玻璃、折线屋顶的组合产生丰富的空间效果。 各种材料、尺度也有变化。 整体空间给人光滑、温馨，透净的、丰富感觉。 第七十七页，编辑于星期二：二十一点 三分。 通透、干净、温馨、丰富、 第七十八页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第七十九页，编辑于星期二：二十一点 三分。 窥视孔的设计与建筑整体相关联 空间富有艺术节奏感 第八十页，编辑于星期二：二十一点 三分。 天窗射入的光线使明亮干净的室内更加具有活力。 第八十一页，编辑于星期二：二十一点 三分。 临公路的弧形走廊，用实墙封闭。来自屋顶天窗的光线，与门、窗的色彩相互交织，使封闭的通道充满着无尽的变化。 整个空间充满光与色的表演。 第八十二页，编辑于星期二：二十一点 三分。 澳大利亞某幼儿园 第八十三页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第八十四页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第八十五页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第八十六页，编辑于星期二：二十一点 三分。 哥伦比亚某幼儿园 第八十七页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第八十八页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第八十九页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第九十页，编辑于星期二：二十一点 三分。 德国某幼儿园 第九十一页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第九十二页，编辑于星期二：二十一点 三分。 第九十三页，编辑于星期二：二十一点 三分。 义大利某幼儿园 第九十四页，编辑于星期二：二十一点 三分。 2、音体室 全园幼儿共用的活动室，可作为音乐、体育、大游戏等的场所，也可兼作合班班级、全园集会、图片展览。 第三十一页，编辑于星期二：二十一点 三分。 音体室的位置： A、既要方便各班幼儿使用，又要与其有一定的隔离。 B、宜靠近园、所的入口位置，方便家长会、教学观摩。 C、最好与全园的公共游戏场地相连接，成为公共游戏的室内延伸部分。 第三十二页，编辑于星期二：二十一点 三分。 ■ 音体室应满足开展多种室内游戏的要求。 第三十三页，编辑于星期二：二十一点 三分。 ■ 音体室室内净高不应低于3.6米； 第三十四页，编辑于星期二：二十一点 三分。 3、服务用房 服务用房是幼儿保教、管理的工作用房，主要包括：晨检室、医务保健室、隔离室及办公室。 （1）晨检室 幼儿清晨入园时，由医务人员检查幼儿是否有异常的房间。多设在主体建筑入口. 第三十五页，编辑于星期二：二十一点 三分。 （2）医务保健室 包括幼儿的健康检查，疾病预防、营养卫生和诊疗一般疾病等。 一般也设在靠近入口处。 第三十六页，编辑于星期二：二十一点 三分。 （3）隔离室：收容园中生病的幼儿。即幼儿园一旦发现病儿，先在医务、保健室