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社会合作与公平说课稿
一、教材分析
本课是思想品德八年级下册第八单元第一课的内容，第八单元作为全书的落脚点，呼应了 公民教育中关于公民的义务这部分内容。“社会合作与公平”作为本单元第一课，既延续了前面的知识体系，又与后三课存在严密的逻辑关系，起到承上启下的作用，在全书中占有十分 重要的地位。
二、学情分析
八年级的学生对社会合作与社会公平的认识正从模糊向较清晰过渡，处于对合作与公平认 识的形成阶段，对公平与合作已有初步认识，但对合作的全面理解和公平的判断还显得欠缺。对社会的不公平竞争和不公平现象存在一定程度的困惑。这些认识的困惑又非常明显得影响 学生的世界观和人生观。通过本课学习，使学生了解社
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