初二年级课外文言文拓展阅读与训练 传统美德 共四篇 含答案.pdfVIP

七 宽厚刘宽 刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝①行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无 所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢日：“惭负长者，随所刑罪。” 宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？“州里服其不校②。 恒帝时，大将军辞，五迁司徒长史。延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历 三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐③之以刑，民免而无 耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。 灾异或见，引躬④克责。毎行县，止息亭传⑤，见父老慰以农里之言，少年勉以 孝悌⑥画之训。人感德兴行，日有所化。 （选自《后汉书》） 注释 ①尝：曾经。②校（jiào）：同“较”，计较。③齐：治理。④躬：自身。③亭 传：乡间客含。亭：秦汉时乡以下的行政机构。传，古代设于驿站的房含。⑥： 悌：敬爱、顺从兄长。⑦化：风俗人心的改变。 参考译文 刘宽字文烧，弘农郡华阴县人。刘宽曾经乘牛车出行，有一个丢失了牛的人， 就指认刘宽的驾车牛为他丢失的牛。刘宽没有说什么，卸下牛交给了他然后自己 步行回家。过了一会，指认的人找到了丢失的牛后将刘宽的牛送还，叩头谢罪说： “我对不起您这样的长者，任您怎么样处罚。”刘宽说：“事物有相似之处，事 情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还要道歉呢？”州里的人都很钦 佩他的不计较。 汉桓帝时，被大将军梁冀召用，先后五次调任司徒长史。延熹八年，朝廷征召 他，授官尚书令，后升任南阳太守。先后主管过三个郡，他和气仁慈多行宽恕， 即使在匆忙之时，也从未有语言急躁、神色张皇。刘宽一向认为：“若以刑罚来 整治百姓，百姓就会只求逃避刑罚而没有了羞耻之心”。属吏犯了过错，只用蒲 草做的鞭子施刑处罚，只是为显示羞辱，终归不对之施加严刑。政务有了功绩， 推让给下属。有时出现了灾异，则引咎自责。每次巡视属县，都只是住在乡间客 舍中，看见老年人就与他们谈农事和乡土之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父 母顺从兄长的教海加以鼓励。人们被他的道德和行为所感化，风俗人心一天天地 改善。 阅读指导 选文通过记叙刘宽原谅丢失牛的人索要牛的无理行为和刘宽治理三郡的言行，表 1 现了刘宽是一个懂得谦让、得饶人处且饶人、富有涵养和胸襟坦荡、为官宽厚的 人。选文对我们的启示：宽以待人，是人与人关系中应该遵循的一条重要原则。 实战演练 1.解释下列加点字在文中的含义。 （1）宽尝行（ ） ． （2）叩头谢曰（ ） ． （3）齐之以刑（ ） ． （4）引躬克责（ ） ． （5）少年勉以孝悌之训（ ） ． 2.请用现代汉语翻译下列句子。 （1）惭负长者，随所刑罪。 _____________________________________________________________________ （2）人感德兴行，日有所化。 _____________________________________________________________________ 3.选文蕴含着怎样的道理？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 八 范文正正直 范文正①公仲淹贫悴②，依唯阳朱氏家，常与一术者游。会③术者病笃④，使 人呼文正而告日：“吾善⑤炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即 以其方与所成白金一斤封志⑥，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十 余年，文正为谏官⑦，术者之子长，呼而告之日：“而⑧父有神术，昔之死也， 以汝尚幼，故俾⑨我收之。今汝成立⑩，当以还汝。出其方并白金授之，封识 ⑾宛然⑿。 （选自《东轩笔录》）