2021年学生获奖感言15篇【新版】.docxVIP

2021 年学生获奖感言 15 篇 学生获奖感言 1 首先感谢老师精心布置的这次家长会， 看似家长会还不如说是一次家长获奖典礼会更确切一些。 我今天荣幸的获取了《言传身教》的这个荣誉称号，但是我觉的我的责任更重了很多，因为这个称号里面包含着太多的付 出，但是我相信付出就会有收获的， 只有更多的付出才会不愧对这个称号。 我觉得每次开家长会， 都是给孩子在学习和在学校各方面表现中的一个总结， 也是给家长们的一个提醒， 我个人认为，对于我来说也是给我一次学习的机会， 孩子从老师那里学习到了丰富的知识， 我学习到了很多教育孩子的经验， 老师安排的每次家长会都会给家长一个提醒，敲响家长的“警钟”值得我们去回味。 我得了这个《言传身教》的荣誉称号，还得感谢马老师，是 一次家长会马老师的一席话提醒了我，她说孩子们虽然成熟了， 但还是孩子还是需要监督和鼓励的， 她的话很有道理。 之前我是 在监督的， 但是没有那么的用心去监督， 总以为我的孩子很听话 监督是多余的，但是恰恰相反，孩子毕竟是孩子都贪玩，这是每 个孩子骨子里就存在的问题，所以不可忽略。 考试临近了，很是担心孩子的学习成绩， 我也常常和孩子说，分数不是唯一的选择，只要努力就行，努力了才有分数可得。每 天进步一点点， 就是收获。 我也感觉到孩子也是这样在慢慢提高自己。不要让孩子在压力下学习，这样对孩子的学习来说，我觉的会适得其反。要引导孩子在轻松下学习会收获更多。 借此博客我也说一下今天开会来的一点点看法， 听了今天教数学的代课老师的发言， 哎 ! 怎么说呢 ?心里很是不爽， 可能是太 年轻了，还没有太多的教学经验和生活阅历的缘故吧 ! 本身孩子就有点偏科的问题存在， 长此下去很是为孩子的数学担心， 我认为，一个孩子偏科的课程和这个老师的教学方式有直接的关联， 但也不排除家长在内。 在这期间难怪孩子回家说， 这段时候每次上数学课的时候教室里都闹得不行了， 我问他怎么回事， 他说来了一个教数学的新老师， 也是代课老师。我问他原先的赵老师呢 ? 他说不知道什么原因没来。可想而知，在这样的气氛里，学习好 的孩子还有不受影响的道理吗 ?何况还有学习不好的孩子了，成绩也就可想而知了。 以上所写都是发自内心的感言，希望老师和家长们批评指点，互相交流，互相学习，为了孩子们有个更好的未来，我们值得。 学生获奖感言 2 经过大一一年的学习，实在说不上“刻苦的学习”，我意料 之外的获得了这一笔奖学金。 这时我才发现， 奖学金是学校给我们的一种热忱的激励和鼓舞， 体现着学校对同学们寄予的殷殷希望。 奖学金在手，虽然并不算多，但却很重。 我用它买了一些我很想买、 又一直没舍得买的东西， 用自己的钱买自己想要的东西， 这实在给我一种喜悦和满足感。 即使如此，奖学金，如果只是一笔钱，一笔花了就没有了的钱，那就太乏味、无聊而且浅薄了。 奖学金的重点不是 “金”，否则学习的目的岂不是为了 “金”?而在于“奖”。这个奖旨在于肯定我的学习和工作，激励我更加努力的 ` 学习，指出我目前存在的不足。 我前面已经说过，我大一可谓浑浑噩噩，说不上有多努力，能获得奖学金也在意料之外。所以，获得奖学金后，自然不能比那些学霸们，更能体会到奖学金对于我的“努力工作和学习”的肯定。 对我而言，这笔奖学金极大的鼓励了我， 告诉我说我本没有那么差劲 ( 我原以为像我这样的人， 努力了也与奖学金无缘 ) ，我应该更自信一些，况且，努力绝对不会是徒劳。所以我新学年里 开始努力地学习， 倒不是为了那更高的奖学金， 而是认为我有拿奖学金这种荣誉的能力。 同时，我也认识到奖学金能给很多人刺激， 我想是良性刺激，这种刺激不仅仅是给我一个人的，而是给每一个人的，这样，在 新的学年，大家都会纷纷努力起来，我的处境可谓逆水行舟，不进则退，所以我必须也使劲、努力，并且，在付出过艰辛和努力之后，我也不一定能得到奖学金。所以我端正了我的态度，就是我努力学习，绝对不是为了奖学金而学的。 此外，通过对奖学金的评选规则，我意识到，学习不仅仅是 课堂之内，还要踊跃的参加各样的比赛、 活动等等。而大一学年，我这一块恰恰是比较欠缺的。 所以我在新学年尽力地多参加了一些活动。 以上是我获得奖学金后的情况。 学生获奖感言 3 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我很荣幸作为学校的 “进步学生” 代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动， 首先向六年时间里一直指导关心我学习的各位领导、向认真教学、辛勤工作，给予我宝贵知识的所 有老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！（敬礼） 站在台上跟大家分享我的进步的点点滴滴， 此时此刻我的心里充满了感恩。作为学生，主要任务就是学习，谁都想学习成绩好，每个人都有适合自己的一套学习方法，至少是做到了“四个 舍得，三个刻意”。舍得花时间