2016年中考语文127专题复习：图表题、漫画题.ppt

二、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。 三、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象，因此，要进行想象和联想，由个别现象到一类现象，透过现象看本质。 四、注意题目要求，是直接考查寓意或含义，还是把它作为背景能力来考查，一定要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。 第九十三页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 实战演练 尽展才华 第九十四页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 练习2、（2011鸡西）仔细观察右边的漫画，说说它的含义。 第九十五页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 答案示例：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。 第九十六页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 练习3、仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意 第九十七页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 告诉我们爱护地球，珍惜水资源 第九十八页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 绿色家园 1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（南京市中考题） (1).请简要说明画面内容；（不超过30个字） (2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）. 练习4、 第九十九页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 1、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。 2、我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿色家园。） 第一百页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。 练习5、 1.主体 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做 批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。 评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。 参考答案： 熟语：捡了芝麻丢了西瓜。 第一百零一页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 第六十一页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 1.什么是漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。 了解漫画，弄清特点 第六十二页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 2、漫画构成要素： 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。 第六十三页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 了解漫画的构成： 画面 （主体） 标题（可以没有） 提示语（可以没有） 第六十四页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 3.漫画的分类 A.单幅漫画。只有一张图构成，表现一个动作、一个情景。 B.多幅漫画。有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。 4.漫画的表达效果 A.讽刺 B.警示 第六十五页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 研析试题，归纳技巧 第六十六页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 漫画类试题 考点： （1）描述画面； 明确考点，有的放矢 第六十七页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 说明漫画内容 (1)客观介绍说明。 （2） 不议论，不抒情。 说明的顺序 (1)有标题，要先写 “这是一幅标题为‘……’的画。 （2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。 盘点技巧── 说明漫画内容 第六十八页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 1、审清画面上有什么 2、选准切入点： （1）整体入手，先总后分； （2）中间切入，主体部分切入，关键部分切入 3、以切入点为参照物交代方位 4、讲究说明顺序 解说画面内容窍门 第六十九页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 例1.（2010年河北省卷）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共 5 分） ⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。 第七十页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 (1)画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。 第七十一页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 (1)请简要说明这幅漫画的内容 第七十二页，编辑于星期二：十七点 二十六分。 答案示范：