07幼儿诗的特征.docxVIP

1、选材 2、立意 3、构思 4、感情 5、语言 6、形象 7、节奏 《静夜思》（“/”表示没有停延，“//”表示有停延，“（//）”表示可以不停延，但词语之间的是有音韵的界限的）： 床/前//明月//光//， 疑/是//地上//霜//。 举/头//望//明月//， 低/头//思//故乡//。 圣野的《小水坑》 下了//一天//雨// 小/水坑//说 太/满了// 太/满了// 一天//不/下雨// 小/水坑//又/说// 太/干了// 太/干了// 水井//不说//一句话// 不管//多久//没/下雨// 总是//有水/ 冒//出来// 8、音韵 9、意境 金波《浪花》 大海涌来了/一排排浪花，/它们像一队队/手拉手的娃娃。/透明的水雾，/是它们沙的衣服；/轰轰的潮声，/是它们在敲着小鼓。/……如同一个个动感十足的镜头，让读者如观其景，如闻其声。 10、美感 诗有“三美”，即“音乐美、绘画美、建筑美”。 任溶溶的《我给小鸡起名字》，形如母鸡带小鸡，生动有趣： 一二三四五六七， 妈妈买了七只鸡， 我给小鸡起名字： 小一、 小二、 小三、 小四、 小五、 小六、 小七。 小鸡一下都走散， 一只东来一只西。 于是再也认不出， 谁是小七、 小六、 小五， 小四、 小三、 小二、 小一。