两代人的对话 .docx

PAGE 6 《两代人的对话》 一、教材分析 本课的主要内容以“爱家庭”为中心，引导学生感受家庭生活的温暖体会父母为抚养教育自己付出的辛劳，从而教育学生在生活中热爱父母、孝敬父母；引导学生理解父母的教育和关爱，克服“逆反心理”，学会与父母平等沟通，共建和谐幸福的家庭生活。 二、教学目标 1、情感、态度、价值观：能够理解父母对自己的批评和约束，尊重父母的建议，主动与父母沟通，增进与父母的感情。 2、能力目标：学会换位思考，能够自我调试逆反心理，有效化解与父母的矛盾，提高与父母沟通的能力。 3、知识目标：知道逆反心理的危害，学会与父母沟通的基本技巧。 三、教学工程： 一、问题再现 导入新课 1、展示幻灯片：两幅沙发照片 师：上课之前老师想跟大家分享一件事，买沙发，老师喜欢比较温馨的布艺沙发，而爸爸妈妈喜欢实木的沙发，为此发生了小争执，你认为为什么老师和父母之间会产生不同的观点？你平常与父母之间有过那些分歧？ 师：归根到底我们是两代人 二、合作探究 1、展示幻灯片：与父母交流情况小调查调查 师：调查说明什么问题 师：你与父母都在什么场合下交流的？你们都交流什么问题？ 你有什么感受呢？ 师：总结。沟通，增进彼此的了解和信任，亲情得以升华，消除矛盾和误会，让家更温暖、甜蜜、和谐。和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通。 师：展示星期天的两份作业，作业题目是：爸爸妈妈我想对你说…………从中可以看出父母与子女的沟通时间少，但是父母与子女之间渴望沟通，渴望了解。 2、怎样与父母沟通呢？ 湖南卫视《变形记》 师：这种沟通方式好不好呢？ 师：如果是你的话，你会怎么与父母沟通呢 辩论：冷静等不等于冷战？ 师：冷静是指平心静气、毫无偏见地分析道理而不感情用事 彼此间是否还能进行沟通冷战是拒绝沟通的。冷静则是敞开的，虽然有一些情绪在，但是我压下情绪和你沟通 了解父母调查问卷 师：怎样学会了解父母呢？ 可以从衣食住行很多方面 师：尊重、理解父母 如何尊重理解父母？老师为你支招： 留意看 耐心听 密密讲 常常做 师：学生到黑板上进行选词配对，并及时巩固所学知识。 指点迷津 亲子沟通并不难，了解父母是基础 幸福家庭要和谐，理解尊重是关键　　　　 父母养我多操劳，体贴父母理当然　　　　 唠叨背后是关爱，面对要求莫逆反 发生矛盾勿冲动，冷静克制记心间　　 平时交流很重要，技巧方法勤锻炼 3、故事明理，小强的故事 微课介绍逆反心理的含义、表现、危害、原因 师：小强是一种什么心理？ 如何帮助他调试逆反心理？ 师：现实生活中你有没有这种逆反的心理呢？你当时是怎么想的？现在呢？你会怎样调试逆反心理呢？ 4、课堂小结 5、心灵收获 6、走进生活 7、教师寄语 沟通，从心开始，只要我们怀着一颗感恩的心，主动走进父母，就 能搭建起与父母沟通的桥梁，为家庭 增添和谐与温暖，做相亲相爱的一家人！！ 8、课堂练习 学生思考问题： 老师与父母之间观念不同 ” 学生思考问题： 自己与父母之间的分歧 生：与父母交流时间长越长，关系越和谐，幸福指数越高 以小组为单位进行合作探究学习 学生思考问题： 自己平常与父母沟通的情况 回答是肯定的，不好 思考问题：如果我是当事人，我会怎么做？ 以小组为单位进行合作探究学习 学生思考进行辨析 考察学生对父母的了解有多少 学生思考问题如何尊重理解父母？ 通过微课介绍更加形象直观 学生思考问题：“如果我是小强的好朋友，我要如何帮助他调试逆反心理。 学生思考回答 四、板书设计： 两代人的对话