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编辑和修饰工作表 编辑表格 课题：编辑表格 课型：新授课 教学目标： 知识目标：能够插入、删除行和列 学会设置行高和列宽 能力目标：以具体的任务为主要驱动力，在教师的引导下，通过学生 个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提 升信息技术的综合应用能力。 情感目标：通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相 互感情。 教学重难点： 重点：学会行和列的插入与删除。学会设置行高和列宽。 难点：单元格及表格中行和列的选取，行与列插入和删除的位置选定。 教具准备：多媒体 教学过程： 1、 板书课题：编辑表格 2、 出示目标： 能够插入、删除行和列 学会设置行高和李宽 3、 单元格回顾 回想上节课所学知识，对单元格进行插入与删除操作 对比图示信息与下发素材信息，将信息修改过来。 教师示范单元格的插入与删除。 导入新课 请同学们看下面的课程表，你觉得有什么问题? 课程表 期 节疔^ 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 语文 物理 数学 语文 英语 3 数学 政治 信息技术 英语 物理 4 体盲 生物 物理 地理 语文 5 政治 地理 音乐 生物 体盲 [6 历史 美术 作文 历史 7 班会 作文 自习 |A (1)班 八＜2）班 八（3）班 八（4）班 同学回答，引出少一行需要插入一行，多一行需要删除一行，单元格 的行高与列宽的调整。 除了对单元格进行编辑外，我们还可以使用插入行（列）、删除行（列）、 调整行高和列宽等命令对表格进行编辑。 插入、删除行（列） 请同学们认真阅读46-47页内容，根据书上做一做的提示，完成行和 列的插入与删除 并且思考有几种插入和删除的方法 学生看书，动手操作，互帮互助，完成做一做。 同学完成后，请完成的同学上台边演示边讲解，教师配合讲解。 插入、删除行（列）的步骤：首先选定行或列，强调选定的方法为单 击行号1、2……或列标A、B……，然后点击开始选项卡下单元格组 的插入或删除按钮进行行和列的插入与删除。 学生思考回答除了在“开始”选项卡的“单元格”组中选择插入行或 列，还有什么快捷方法来插入空白行和列。 当堂检测： 请大家将自己的信息插入到表格中，在C、D列之间插入一列输入自 己的班级，并删除黄卫国所在的行。 通过输入自己的信息，结合实际理解内容，进行行的插入，列的插入, 行的删除。 5 （2） .设置行高与列宽 请同学认真阅读48-49页内容，根据书上做一做的提示，完成行高与 列宽的设置并添加表头。 在完成做一做的同时，思考有几种方法改变行高与列宽。 学生完成做一做，对行高与列宽的设置。会的同学帮助不会的同学， 请完成的同学上台边演示边讲解。请学生用不同的方法对行高与列宽 进行设置。通过回顾之前所讲的输入文本型数据中的阿布-奇奇格， 回想通过拉行线与列线来改变行高的操作。 6 (2).当堂检测 完成书上49页试试看 通过检测题进一步联系行高与列宽的设置。 小试牛刀 大家是否都已经学会了对表格的编辑？打开课程表工作表，对课程表 进行编辑。(插入第二节课，删除第8节课，调整为合适的行高与列 宽，添加课程表表头) 通过练习一道综合题，结合本节课所有内容，完成行与列的插入与删 除，行高与列宽的设置，表头的添加。 学生练习并上台演示讲解。 小结，回顾目标 通过书上做一做的练习，当堂检测的练习，回顾目标，能够插入、删 除行与列，学会设置行高与列宽。