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中学教育心理学答案 B．感性学习 D B．感性学习 D．下位学习 ） ） ） 教育心理学 (中学类 )试卷 姓名： 得分： 一、选择题（每小题 1 分，共 15 分） 1．测量和测验是对学习及其结果的 （ A ） A ．客观描述 B．主观判断 C．评价过程 D．预测过程 2．学生在教学情境中通过与教师、同学及教学信息的相互作用获得知识、技能 和态度的过程是 A ．联想过程 C．评价过程 （ B ） B．学习过程 D．预测过程 3．对客观事物作出判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响 和干扰，这种认知方式是 A ．场依存 B．内在型 C．场独立 D．冲动型 4．自我效能感概念最早提出者是 A ．阿特金森 B．班杜拉 C．奥苏伯尔 D．维纳 （ （ C B 5．按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师 处于教师成长的 A ．关注情境阶段 C．关注待遇阶段 （ D ） B．关注学生阶段 D．关注生存阶段 6．世界上最著名的智力量表是 （ B ） A ．维克斯勒智力量表 C．儿童智力量表 B．斯坦福 - 比纳量表 D．成人智力量表 7．儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤消惩罚，取消了限制儿童看电视的 禁令，这种能增加反应概率的刺激是 A ．正强化 B．正弱化 C．负强化 D．负弱化 （ C 8．在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展 的 A ．定向性 C．结构性 9．实施启发式教学的关键在于 A ．熟悉教材 C．了解学生 B．不平衡性 D．差异性 B．创设问题情境 D．激发学习动机 10．需要层次理论指出，人最高级的需要是 A ．生理需要 C．自我实现需要 B．安全需要 D．归属与爱的需要 11． 把新的观念归属于认知结构中原有观念的一部分， 习称作 A ．上位学习 C．命题学习 （ A ） （ B ） （ C ） 并使之相互联系， 这种学 （ D ） B B 班杜拉 D 艾宾浩斯 征 12．受 m(a+b)=ma+mb 的影响而得到 la(a+b)=lga+lgb ，这是一种（ B ） A ．正迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移 13．对学生课题行为所施加的准则与控制是 （ C ） A ．教学媒体 B．学习情境 C．课堂纪律 D．师生关系 14． 最早采用无意义音节作为实验材料， 对记忆进行系统研究并提出著名的 “遗 忘曲线”的心理学家是 A ．奥苏伯尔 C．阿特金森 15．测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于 A ．组织策略 C．调节策略 二、填空题（每空 B 监视策略 D 精细加工策略 1 分，共 10 分） 16．联结学习理论认为，一切学习都是通过 条件作用 （ D ） （ C ） ，在刺激 S 与反 应 R 之间建立直接联结的过程。 17．教学内容一般表现为课程、 教学大纲 和教材，是学与教的过程中 有效传递的主要信息。