“书香校园-好书分享”活动总结.pdf

精品文档 “书香校园，好书分享”活动总结 为深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，引导广大 师生自觉践行社会主义核心价值观，推动书香校园文化建 设，按照区教育局《关于开展“书香校园，好书分享”校园 读书月活动的通知》的要求，结合我校实际，召开了“书香 校园，好书分享”读书月活动。 为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化 素质， 营造勤奋读书、 努力学习、 奋发向上的校园文化环境， 激发学生读书的兴趣， 从小养成 “爱读书、会读书、 读好书” 的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立 理想。依据市、区教育局有关文件要求，本校在全校学生中 开展了读书活动，现将读书活动总结如下： 一、指导思想 按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭”的 工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒” 的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境， 丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展，并以此 为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，为构建学习型 社会做出积极贡献。 二、活动方法 （一）构建阅读体系 1、制订阅读序列。循序渐进是教学的一项基本原则， 。 1 欢迎下载 精品文档 在本次读书活动中，各班必须遵循这条原则。根据学生年龄 特点，认识能力等的不同，合理规定各年级学生的阅读量。 2、合理推介优秀书目。不同年级的孩子阅读的内容、 重点，形式都有所不同。学校根据学生年龄特点和学校藏书 情况，充分利用校园广播、宣传栏等阵地，定期向学生推介 了文学、科技、历史、军事等适合学生阅读的优秀书目。 3、提倡编写导读目录。目录分“必读书目”和“选读书 目”。必读书目，根据图书内容，请优秀教师撰写了新书介 绍，或导读指示，向学生推荐，激起学生阅读的好奇心。同 时从学生写的阅读心得、读书体会等习作中选择部分优秀文 章，编入导读专辑，让学生有机会展示课外阅读的收获，激 发了学生的阅读积极性。 （二）拓展阅读层面 1、开放阅览室 规范学校图书室管理，制订阅览室作息时间表，组织学 生轮流进室阅读，保证了每次阅读活动安静、有序、有效地 进行。 2、开放图书室 学校制订了借书制度，给每个学生发放借书证，让学生 把书借到班里读，带回家中阅读，扩展学生阅读的时间和空 间。每班分成 6 个小组，每组一个小组长，小组长负责到图 书室选本组需要的书，管理好自己组的书籍。每名学生写一 。 2 欢迎下载 精品文档 篇读书体会，学校要组织一次读书交流活动。 3、开发教室阅读环境 每班设立了一个图书角。通过开展“献一本看百本”活 动和毕业年级“捐赠一本书，感念母校情”图书捐赠活动， 充实班级图书角，扩大了校内藏书数量，传承和弘扬学校读 书传统。 4 、建立好书交换站 为有效发挥学校、班级、个人储藏图书的作用，让每个 学生都能多读书、读好书， 同学与同学之间，班级与班级 之间建立了“好书交换站” ，定期举行“好书换着看”的活 动。 （三）加强阅读指导 1、上好阅读指导课，教给学生读书方法或组织读书交 流活动，使学生处理好精读与粗读的关系，读与写的关系。 2 、阅读指导课由各学年语文组集体备课，统一教案， 统一教法。课后组织交流、评议，及时总结成功经验。 （四）积极组织读书活动 1、定期组织“读书日”活动，学校对各班必读书目阅 读情况定期进行了检查，并表彰了先进班级。组织开展读书 知识竞