《电流与电压和电阻的关系》修改教案及教学反思.pdf

“精彩绽放”——精彩课堂 《电流与电压和电阻的关系》修改教案及教学反思 省 江西省崇仁县 网络班级 初中物理 14 班 市 县 名 称 任 崇仁县许坊中学 姓名 韩贵盛 职 学 校 学员根据自己的实际情况， 采用 第四模块作业一 中本人撰写的教学设计， 在本 校上一节公开课并进行反思说课， 对应相应的分层要求选做一篇作业， 提交到网络 作 班级进行互评。 业 角色适应期教师：提交一份上课后的修改教案； 要 经验积累期教师：提交一份上课后的修改教案，并附上教学反思； 求 专业成熟期教师：对一堂课从备课到上课进行全面评价。（上课或说课的文字、 录音或录像均可） 《电流与电压和电阻的关系》修改教案及教学反思 崇仁县许坊中学 韩贵盛 教学目标： 1、知识与技能： ①通过实验探究，得出并认识电流跟导体两端电压、电阻的关系； ②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流； ③会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压和电流值。 2、过程与方法： ①通过实验探究过程，进一步体会科学探究方法（控制变量法）； ②体会用控制变量的研究方法研究物理规律的思路，学习用图象研究物理问题； ③通过实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。 3、情感态度与价值观： ①在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度； ②通过探究，揭示物理规律，使学生获得探索未知世界的乐趣； ③重视学生对物理规律的客观性、 普遍性和科学性的认识， 注意学生科学世界观的 形成。 教学重点和难点： 作 重点： 掌握实验方法； 理解探究电阻上的电流跟两端电压的关系、 电阻上的电流跟 业 导体的电阻关系。 内 难点： 探讨设计实验过程；实验数据的分析；实验结果的评估。 器材： 学生电源、开关、台灯、小灯泡、三个阻值不同的定值电阻、滑动变阻器、 容 电流表、电压表 教学过程： 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 1 ，实验一：观察台灯 是通过改变什么来改变 亮度？（提示：电压和 1 ，电压不变、改变电 1 ，引出电流与 电阻哪个不变、哪个变 阻来改变电流，从而改 电 阻 的 定 性 关 一、设计 化？） 变亮度的； 系； 实 验， 引 2，实验二：用学生电源 2，电灯更亮，因为电 2，引出电流与 入新课 不同电压档位给小灯泡 阻不变，电压更高电流 电压的定性关 供电，比较哪种情况更 越大，灯更亮。 系。 亮？为什么？（提示： 电压和电阻哪个不