必修3 《文化生活》第二单元：文化与生活(3、4、5课).docVIP

必修3 《文化生活》第二单元:文化与生活(3、4、5课) 一、学情检查 情景导入 第二单元逻辑思路: 第三课 文化的多样性与文化传播 民族节日、文化遗产 文化多样性（态度、原则） 文化传播（途径、媒介） 第四课 文化的继承性与文化发展 传统文化 继承与发展的关系 影响文化发展的因素 第五课 文化创新 文化发展的实质 文化创新的源泉与意义 文化创新的途径 综合探究 学习型社会 终身学习 全民学习 教学目标: 1、掌握基本概念、原理 2、构建知识点的内在联系 3、提高综合使用所学知识分析问题的水平 二、课堂展示 合作探究 一、民族文化的多样性与文化传播 （一）文化的多样性（主要是指民族文化的多样性） 1. 文化多样性主要通过民族节日和文化遗产表现出来 （1）民族节日蕴含着_________________________________________等文化因素；是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日是____________________的集中展示，是__________________的集中表达。 （2）文化遗产是一个国家和民族_________________________的重要标志；对研究人类文明有重要意义，对展示___________________________有独特作用。 2.透视文化的多样性。 （1）价值:文化多样性是_____________的基本特征，是__________的重要动力。 （2）成因:由于各民族间_______________________________________的不同，决定了各民族文化之间有多样性（差异性）。 （3）文化既是民族的（文化有民族特色），又是__________的（各民族文化都是世界文化中不可缺少的组成部分）。 3.尊重文化多样性。 （1）为什么？尊重文化多样性是______________________________的内在要求，是__________________________________________的必然要求。 （2）怎样尊重:①准确原则:既要_______________________，又要________________________，相互借鉴，求同存异，共同促动人类文明的繁荣进步。 ②遵循原则:尊重不同民族的文化，必须遵循_____________________的原则。在文化交流中要____________________________________，共同促动世界文化的繁荣。 （二）文化传播 1.文化传播的重要途径有三个，即_______________、_________________、________________。（注意:文化传播还有其他途径；不要把文化传播的途径和文化传播的媒介相混淆。） 2.文化传播的媒介:①传媒真正面向大众传递信息，是以________________的推广为标志的。②当代文化传播的主要手段是______________________。（为什么？） 3.文化交流是双向的。我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动____________________________，做传播中华文化的使者。（了解实例） 二、传统文化的继承与发展 （准确对待传统文化） （一）继承传统文化 1.继承传统文化的哪些方面？（传统文化继承性的表现）①____________，是传统文化的基本形式之一；②传统建筑，中国古代建筑是体现_____________的重要标志；③传统文艺④传统思想:对今天中国人的价值观点、生活方式和社会发展有深刻影响。 2.传统文化在今天（传统文化的三个特点） （1）相对稳定性:传统文化在世代相传中________________________；它的具体内涵又能够___________________________。 （2）鲜明的民族性:传统文化是民族创造的；具有鲜明的民族特色和民族风格及民族气派；是维系____________________________的精神纽带。 （3）作用有两重性:①若_______________则推动社会与人的发展；一成不变则阻碍社会进步和人的发展。②传统文化中的_______________起积极作用；糟粕部分起阻碍作用。 3.如何继承传统文化？ （1）准确态度:_______________________________________________（16字真言） （2）分辨传统文化的精华和糟粕。对于__________________________的内容，应该保持和发扬；对____________________