大班数学教案：顺数与倒数.pdf

★精品文档★ 大班数学教案：顺数与倒数 源：威海市二轻幼儿园 孙红晓 【活动目标】 1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 2 、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维 发展。 3 、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的 学习，体验数学活动的快乐， 并感受集体活动的乐趣。 【活 动重点】 理解顺数与倒数的内在规律。 【活动难点】 学习倒数、倒接数 【活动准备】 1、 1— 10 磁性数字卡 2 套、方向箭头 1 个 2、青蛙 10 个 , 荷叶若干个 3、相同火车头图片 2 个（区别：车牌号不同） 4、高楼模型 1 栋、 1— 10 粘贴数字 1 套 5、《开火车》音乐 【活动过程】 一、开始部分： ( 一 ) 教师自我介绍，表达认识新朋友的愉悦心情。 ( 二 ) 教师以谈话的方式，导入青蛙，及要去参观青蛙 的新楼房的主题，吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。 ( 三 ) 教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 ★精品文档★ 1. 通过拍手游戏感知数量之间多 1 与少 1 的关系。 2. 数字感知多 1 与少 1 的关系：如：比 2 多 1 的数是 几？比 9 少 1 的数是几？ 二、基本部分： ( 一 ) 教师通过引导幼儿报数的方法， 使幼儿初步感知 顺数与倒数的内在规律，并进行小结：我们把按从小到大顺 序排列的，后一个数比前一个数多 1，这样排列的一排数叫 顺数。从大数到小数排列，后一个数比前一个数少 l ，这样 排列的一排数叫倒数。 ( 二 ) 教师引导幼儿从上、下、左、右四个方向观察、 感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化。 ( 三 ) 复习巩固： 1. 教师以神奇的口吻，导入青蛙，以寻找青蛙不同点 的方法，引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字，并启发幼儿 进行按规律填数字。 2. 以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏， 引导幼儿进行 从任意数起的顺数与倒数练习。 3. 教师以乘坐小火车参观青蛙的新楼房的方法， 导入 小火车，引导幼儿对车牌号码变换方向进行观察，再次感知 由于方位的变化，数的顺序也会发生变化，并引导幼儿根据 车牌号的排列规律结合报数乘坐火车，以参与的形式体验、 感知顺数与倒数。 4. 以观察楼房的方式引导幼儿进行顺接数与倒接数 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创