天津高考大纲物理.pdf

普通高等学校招生全国统一考试 ·天津卷说明 理科综合能力测试 理科综合能力测试包括物理、 化学和生物三个科目， 各个考试科目分别命制试题， 采用 合场分卷的形式。 理科综合能力测试的考试方式为闭卷笔试， 考试的限定用时 150 分钟； 试 卷满分 300 分，其中物理、化学、生物三科试题的分值分别为 120 分、 100 分、 80 分。各科 目试卷中一般采用选择题和非选择题等题型， 组卷按题型排列， 选择题在前， 非选择题在后， 同一题型中的不同题目尽量按照由易到难的顺序排列； 试题包括容易题、 中等难度题和难题， 以中等难度题为主。 物理部分 I ．学科命题指导思想 高考物理试题命制以“能力立意”为主导， 着重考查考生的物理基础知识、 基本能力和 科学素养； 突出学科内部知识的综合应用；注重理论联系实际，注重科学技术和社会、 经济 发展的联系， 注意物理知识在生产、 生活等方面的广泛应用； 适度体现试题的开放性与探究 性；以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣， 培养实事求是的态度，形 成正确的价值观， 促进“知识与技能”、 “过程与方法”、 “情感态度与价值观”三维课程 培养目标的实现。 II ．能力要求 知识是能力的载体， 通过对知识运用的考查反映考生能力水平。 因而高考高考物理在考 查知识的同时， 注重考查能力， 并把对能力的考查放在首要位置， 但不把某些知识与某种能 力简单地对应起来。 目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面： 1．理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及 它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表 述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。 2．推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论 证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。 3．分析综合能力 能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状 态、物理过程和物理情境， 找出其中起重要作用的因素及有关条件； 能够把一个复杂问题分 解为若干较简单的问题， 找出它们之间的联系； 能够提出解决问题的方法， 运用物理知识综 合解决所遇到的问题。 4 ．应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行 推导和求解， 并根据结果得出物理结论； 必要时能运用几何图形、 函数图像进行表达、 分析。 5．实验能力与探究能力 能独立的完成表 2 中所列的实验，能明确实验目的，能理解 实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实 验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案； 能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。 这五个方面的能力要求不是孤立的， 着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也 考查了与之相关的能力。 同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现 问题、 提出问题的过程。