大地测量学基础课程设计.pdf

目 录 1. 设计的任务及目的要 求 2 2. 测区的概 况 2 3. 施工进度计划 表 3 4. 图根控制网的布 设 3 4.1 平面图根控制网布设 3 4.1.1 首级控制网的布设 3 ①方案一：布设闭合导线控制网 5 附录一：首级闭合导线控制网 5 ②方案二：布设附合导线控制网 7 附录二：首级附合导线控制网 7 4.1.2 首级控制点布网形式的选择 8 4.1.3 二级加密控制点的推算 8 4.2 水平角观测 .. 8 4.3 距离测量 10 4.4 高程控制网的布设 11 5. 分幅和编号 （附录三）14 6. 附录四：二级加密控制点的布 设 14 7. 测图方 法 14 方案一：小平板 +经纬仪测图 14 方案二：全站仪全野外数据采集 16 方案一与方案二的比较 19 8. 经费预 算 19 9. 课程设计总 结 20 1. 设计的任务及目的要求 任务 ：做包头市大地测量基础课程设计，在测区内进行三等三角网的布设， 并且进行二等水准联测。 目的: 本次课程实习是在完成《大地测量学基础》理论学习和地形测量实习 的基础上进行的，通过本次实习，使学生能够把学到的理论知识和实际有机的 结合起来，充分提高对本专业的理论认识，培养学生综合利用所学测量理论知 识，分析和解决本专业一般测量问题的能力。并且，通过对所学知识系统的复 习和巩固，使学生进一步掌握小地区大比例尺地形图测绘的程序和方法，从而 使学生在遇到专业性的测量问题时，合理的处理这些问题的能力得到提高。 ⑴ 总结和检验《大地测量学基础》基本知识的学习情况。通过布设控制网 的技术实践，深化已有知识，拓宽新的知识，掌握工程控制网技术设计 的方法。 ⑵ 将《大地测量学基础》课程中涉及到的名词、概念、术语、原理及理论， 按照设计任务通知书的要求，经过演绎与归纳、分析与综合、抽象与具 体的逻辑组合，完成技术方案设计任务，达到培养和提高学生的逻辑思 维能力和创造性思维能力的目的。 ⑶ 技术设计说明书是对工程设计进行解释与说明的书面材料，是一种技术 性文件，设计者通过对自然语言 文字和人工语言 图像、表格、公 式等各种书面符号的综合应用，可进行科技写作的锻炼，培养科技写作 的实际能力。 要求： ⑴、设计的项目和内容应该齐全并符合本大纲之规定。设计的四个阶段： 编制技术任务书、设计构思、绘制工作图、编制工程设计说明书，不可偏颇。 ⑵、全部设计的论点 ( 设计题目 ) 应该正确、深刻，明确表示设计人所提出 的主张、意见和看法。论据（设计过程）力求做到真实、典型、充分，新颖， 论据和论点应有本质的和必然的联系。要求公式推导正确，推理符合逻辑规则。 ⑶、认真编写技术设计说明书，在遣词、造句、布局、谋篇及至行款格式 等方面，都要加强自我训练。 在文字语言中力求做到： 精确 ( 确切无误 ) 、简约 ( 语 意精粹，容量较大 ) 、清晰 ( 体现鲜明的逻辑性、条理性、确定性 ) 、平实 ( 质朴 无华、庄重严谨 ) 。图形语言 ( 表，图等 ) 要能说明问题，易于理解，简洁清晰， 安排得当，并且不与文字相重复。 1）进行水准及高程网的布设。 2）遵照国家颁布的《城市测量规范》进行二等水准网或一等水准网和高程 网的布设以及国家三等平面控制网的布设。 3