如何进行有效的家校沟通.pdf

百度文库 如何进行有效的家校沟通 实现学生的全面发展和成长成才， 需要学校、 家庭和社会的共同努力， 任何一方都不可 能孤立地做好学生的教育管理工作。 沟通是建在心与心之间的桥梁， 要想贴近家长和学生的 心，就必须做好和他们的沟通工作。 一、准确认识沟通的前提 1．把沟通建立在热情、真诚的基础上。 “金诚所致，金石为开”，教师对家长和学生热情地接待，真诚地沟通、交流，设身处 地地为家长和学生着想， 一定会让家长感受到教师的真心和责任感， 一定会得到家长和学生 的认可。 2．把沟通建立在公平、公正的基础上。 对待孩子我们要做到公平、公正，对待家长也是如此。让家长觉得教师厚此薄彼， 这是 教育的大忌。 如果那样的话， 我们在家长心目中的形象也会大打折扣， 我们的教育效果也势 必会受到影响。 3．把沟通建立在尊重、平等的基础上。 尊重别人是自尊的表现， 也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬 之”。尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此， 教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。 对教育过程中出现的问题， 要客观地分析问题的症结所在， 公正地评价学生的表现和家长的 教育， 与家长共同研究解决问题的方法。 沟通中要学会倾听， 倾听有助于我们更全面了解孩 子在家的表现， 帮助我们更有针对性地制订孩子的教育方案。 学会倾听要学会暂时放下自己 的想法， 努力去体会和理解家长， 专注的神情和适当的点头表示自己的用心和认真， 也是对 家长的尊重和鼓励。 二、注意沟通的方式 和家长的沟通有很多方式：电访、信访、随访、约访、家访、家长开日等。所有的孩子 都要进行电访、 信访，尤其是家长不经常来学校的。家长经常来学校的就可以进行随访。如 果孩子的问题比较多，就要进行约访或家访。 在我班，我进行了几次家访后，其他的同学也 强烈要求我们去家访，可见我们的家访不是“告状会”、 “批斗会”， 还是很受欢迎的。为 了公平， 也为了让家长积极参与家校沟通， 我和孩子们讲， 让他们主动邀请老师们进行家访。 1 百度文库 孩子们都希望老师在家访时多表扬他们，所以他们会尽力表现自己，争取得到老师的认可。 这样，家长和老师见面成了学生积极要求进步的动力。 家长会是对家长进行集中培训的最好机会，家长会的主要目的有： 1、宣传学校的办学 理念。 2、解读学校的办学特色。 3 、介绍学生在学校的学习和生活情况。 4 、针对学生的年 龄段特点，帮助家长集中分析本阶段孩子容易出现的问题、问题的成因和具体的解决办法。 5、针对家长反映比较集中地问题，进行分析和解决。 6 、提出合理化建议，要求家长配合， 争取教育效果的最大化。 三、妥善的处理好沟通应注意的问题 1．要注意沟通前的充分准备。 教师要善于在沟通前分析问题的性质。 发生在孩子身上的问题大致有行为习惯不良、 认 知发展迟缓、 个性发展存在偏差等， 家长对不同性质的问题重视程度可能不同。 如有些家长 认为孩子所谓“性情孤僻”只是文静内向； “情绪不稳定”只是独生子女的任性， 算不上大 毛病；