2022年传播学教程重点归纳.pdf

第一章 1、概念 信息:是物理载体和意义构成统一整体。 传播:即信息流动过程。 传播三要素:信源、讯息、信宿 传播学:是研究社会信息系统及其运营规律 科学。 2、传播基本特性: (1)社会传播是一种信息共享活动 (2)它是在一定社会关系中形成,也是一定社会关系体 现。(3 传播社会关系性而言,它又是一种双象是社会互动行为。(4)传播成立重要前提之一就 是传授双方必 有共通意义空间。(5)传播是一种行为,是一种过程,也是一种系统。 3、社会信息系统特点是什么? (1)是一种开放性系统 (2) 由各种子系统互相连接,互相交织构成整体 (3)它是一种具备双重偶尔性系统 (4)是自我创造, 自我完善系统 第二章 1 、能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统最主线特性。 2、人类传播经历发展阶段:语言传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时 代、互连网传播时代 3、印刷术贡献:印刷术创造广泛流传到东亚和西方各国,为推动世界文明和人类传播发展做 出了重大贡献。 4 、15 世纪 40 年代,德国工匠古登堡在中华人民共和国活字印刷和油墨技术基本上创造了金 属活字排版印刷,并把造酒用压榨机改装成印刷机,才使文字信息机械化生产和大量复制成为 也许。 19 世纪 70 年代, 贝尔研制了电话系统, 日后马可尼无线电实验获得成功。 5、传播学家哈特对媒介系统分类: (1)示现媒介系统。(2)再现媒介系统。(3)机器媒介系统。 6、信息社会具备那些特点 (1)社会经济主体有制造业转向以高科技为核心第 3 产业, 既信息和知识产业占据主导地位; (2)劳动力主体不在是机械操作者,而是信息生产者和传播者; (3)交易结算不再重要依托钞票,而只要依托信用;贸易不在只要局限于国内,跨国贸易和全球 贸易将成为主流。 第三章 1 、 符号是信息外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少一种基本要素。 2、 象征符具备哪些特性? (1) 象征符是人工符号,是人类社会创造物(2) 象征符不但可以表达详细事物,并且可以表达 观念 思想等抽象事物(3)象征符不是遗传,而是通过老式通过学习来继承(4)象征符是可以自 由创造; 3、非语言符号类型: (1) 语言符号伴生符; (2) 体态符; (3)物化 活动化 程式化符号。 4 、 符号基本功能:表达和理解功能、传达功能、思考功能。 5、意义是人对自然事物或社会事物结识,是人给对象事物赋予含义,是人类以符号形式传递 和交流精神内容。 6 、符号意义分类: 明示性意义与暗示性意义;外延意义与内涵意义;批示性意义与区别性意 义。 7、象征行为:指是用品体事物来表达某种抽象概念或思想感情行为。 第四章 1、传播过程基本要素:传播者,受传者,讯息,媒介,反馈。 2、反馈:指受传者对接到讯息反映或回应,也是受传者对传播者反作用。 3、几种重要传播过程模式。 (1)拉斯韦尔传播过程模式(P60) (2)香农——韦弗数学模式(P60) (3)奥斯古德与施拉姆循环模式(P62) (4)施拉姆大众传播过程模式(P63) 4 、传播过程特点:动态性,序列性,构造性。 5、简述赖利夫妇传播系统模式。 (1) 、传播双方都是一种个体系统均有自己内在活动; (2) 、各个系统之间互相联系,形成人际传播; (3)、个体系统不是孤立,而是属于不同群体系统,形成群体传播; (4)、群体系统运营是在更大社会构造和总体社会系统中进行,与其她环境保持互动。 6、马莱兹克关于大众传播过程系统模式(P67) 7、田中义久”大众传播过程图式“有什么特点? 她把人类交往分为三种:能量交往,物质交往,符号交往。 传播双方如果属于人际传播,传播则 是她们从事精神交往纽带;如果属于大众传播,那么传播者是组织媒介公司,而受传者是具备 一定自我能动性个人。 第五章 1、人内传播:也称内向传播、内在传播或自我传播,是个人接受信息并在人体内部进行信息 解决活动。 2、人内传播过程中要素。 1)感觉 2)知觉 3)表象 4)概念 5)判断 6)推理 3、人际传播是个人与个人之间信息传播活动,也是由两个个体系统互相连接构成新信息传 播系统。 4 、如何理解镜中我? 人行为在很