《8和9的组成》教案精编版.pdf

……………………………………………………………必威体育精装版资料推荐………………………………………………… 《8 和 9 的组成》 教学目标： 1、使学生掌握 8、9 的组成 2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴 趣。 3、培养学生合作学习解决问题的能力 教学重难点： 掌握 8 和 9 的组成 教学准备：小棒，课件 一、复习引入： 6 和 7 的组成： 二、新授： 1、8 的组成教学： 请学生拿出学具（ 8 根小棒），分两堆，在小组里摆一摆，你能 分几种？ 学生分组动手操作 汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？并说出分别表示什么 1 ……………………………………………………………必威体育精装版资料推荐………………………………………………… 意思？ 学生汇报情况师出示课件展示 观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？ 看到 8 可以分成 7 和 1，你能想到什么？ 教师强调： 8 分成 7 和 1，反过来 8 分成 1 和 7 是一样的，同样 8 分成 6 和 2 与 8 分成 2 和 6 是一样的，依此类推…… 2 、9 的组成教学： 如果是 9 根小棒，又可以怎样分呢？ 学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？ 师出示课件演示 9 的分成，学生填书上的空。 学生互相读 8、9 的分组成 2 ……………………………………………………………必威体育精装版资料推荐………………………………………………… 三、小结： 通过本节课的学习，同学们知道 6 和 7 的组成了吗？ 四、练习 P55 做一做 课件出示，学生独立完成 五、作业： 书本 PT 3