大班上学期保教工作方法.pdf

大班上学期保教工作计划 一、指导思想： 坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，保教结合、动静交替，寓教 于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。 二、幼儿发展情况分析 1、生活卫生： 进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。 2 、德育方面： 幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在 个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说；有的幼儿非常好动，不遵守纪律； 3、智育方面： 能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、 逻辑性、连贯性还需加强。 四、生活管理工作： 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性 2 、穿、脱、整理衣服的良好习惯 3、坐、站、行、睡姿势正确 4 、活动用具的整齐，保持玩具清洁 5、知道物品用后要收拾并放回原处。 五、安全及消防 1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大 型运动器械时能注意安全。 精心整理 2 、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。 3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。 4 、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。 六、教学活动 社会 1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。 2 、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。 3、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。 语言 1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的 语句进行交流。 2 、坚持说普通话，发音准确。 3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。 音乐 1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。 2 、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和 美感。 3、愿意尝试使用某种乐器。 健康 1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的 方法。 2 、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 精心整理 美术 1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。 2 、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。 3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。 六、游戏： （一）创造性游戏 1、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 1）孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，“爸爸”、“妈妈”提醒与孩 子一同接待小客人。 2 ）鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。 3 ）重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会，如自制部分食品。 4 ）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡，及时填写每次 存取款的具体数字， +表示存款， _表示取款。 5 ）引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。 2 、建构游戏：建筑角 （1）学习对称的方法，整齐地建造游戏。 （2）用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。 （3）学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。 3、表演游戏：小舞台 （1）能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感 （2）能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。 （3）能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。 （二）规则游戏 精心整理 1、扑克、棋牌、 1）幼儿能与同伴友好合作，共同游戏。 2 ）培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力。 3 ）遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题。 2 、音乐游戏 1）幼儿学会使用辅助材料，如录音机等。 2 ）知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。 3 ）能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验合作快乐。 3、体育游戏 1）满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对锻炼的兴趣。 2 ）训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增强体质，体验克服 困难，取得成功的喜悦。 4 、语言游戏 1）帮助幼儿训练口齿，学