- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
百度文库
2.笔算乘法
第 1 课时 多位数乘一位数 (不进位 )的笔算乘法
教案设计
设计说明
本课时是学生学习笔算乘法的开始,是在学生已经掌握了表内乘法、整百、整十数乘一位数的口算以
及万以内数的组成等的基础上进行教学的,针对上述情况,本节课的教学设计主要突出以下两个方面。
1.学生是数学学习的主人。
本节课教学设计是从学生已有的知识和经验出发,为学生创设独立思考与合作交流的空间,从学生运
用已有的知识解决问题,到探索用竖式计算解决问题,教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现,
让学生在自主探索、合作交流中经历乘法笔算的过程,体验计算的实际意义。
2 .从学生的兴趣出发,设计多种形式的实践活动。
计算会给人以枯燥、乏味的感觉,本节课教学设计为了避免出现类似的状况,把计算训练融入到一个
个生动有趣的情境当中,使学生积极主动,兴致盎然地投入到活动当中,在轻松愉快的氛围中锻炼了实践
能力,在获取知识的同时体验到成功的喜悦。
教学目标
1.使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一
步计算的含义。
2.培养学生独立思考和合作交流的学习方法,体验计算方法的多样化。
3.培养学生初步的逻辑思考能力。
教学重点
掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。
教学难点
理解两、三位数乘一位数的笔算算理。
学前准备
教具准备 PPT 课件
学具准备 小棒
教学过程
⊙情境导入,引出问题
1.情境导入。
课件出示例 1 情境图。
11
百度文库
师:美术课上,三 (1) 班的同学正用手中的画笔表达自己的美好心愿,你瞧,他们画得多高兴呀!
2 .引出问题。
师:观察画面,画面上给我们提供了哪些信息,根据这些信息你又能提出什么数学问题呢?
(有三盒彩笔,每盒 12 枝,可以求一共有多少枝彩笔 )
设计意图: 通过创设与生活息息相关的问题情境,引导学生积极思考,兴致勃勃地投入到学习活动中
来。
⊙自主探究,学习新知
1.自主探究。
师:怎样算一共有多少枝彩笔呢? (课件出示小精灵的提问 )
你们想试一试吗?那就开始行动吧!
(先独立思考,再把自己的想法及计算过程写在练习本上 )
2 .交流汇报。 (课件出示 )
同学们汇报自己的计算方法,体现出了算法的多样化。
3 .总结、探究。
师:同学们最喜欢的是哪种方法呢?我们要一起探究的是笔算乘法,也就是乘法的竖式计算。 (板书 )
4 .学生尝试用竖式计算,展示自己的计算过程。
5 .师小结竖式计算过程。 (课件演示 )
(1)书写格式:先写第一个因数 12,再写第二个因数 3 ,相同数位对齐,乘号写在第二个因数的左边,
最后画一条横线。
(2)计算方法:从个位乘起,乘到哪一位,积就写在那一位上。
(3)乘法的各部分名称:在乘法竖式里, 12、3 和 36 分别叫什么? (课件展示 )
6 .总结算法:多位数乘一位数,用第二个因数与第一个因数各个数位上的数分别相乘;从个位开始,
乘到哪一位积就写在那一位下面。
⊙巩固练习
1.教材 60 页做一做。体会笔算乘法的基本方法。
2 .改正下列错误的竖式计算。 (课件展示 )
22
百度文库
3 .教材 63 页 1、3 题。
⊙总结
通过这节课你学到了什么?你还有什么疑问吗?
⊙
文档评论(0)