九年级政治-第12课《法律的尊严》课件-教科版.ppt

12.法律的尊严;【教学目标】;【教学重点与难点】;法律法规;大家说;飞车抢夺;名 言;观察与思考;  在社会生活的各个方面都需要有规则，家有家规，国有国法，国家的治理也需要规则，这就是要依法治国。;1.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。;解读依法治国;观察下图，进行概括;1、宪法是我国的根本大法。 2、宪法具有最高的法律效力。 3、宪法是治国安邦的总章程。 ;依法治国的基本要求;有法可依(依法治国的前提）; 有法可依就是立法。有了法律，人们才知道应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做，国家的各项工作才有准绳和规则。通过分析，我们懂得，没有法律，依法治国便无从谈起。因此，我国在改革开放以来的20多年中，花大力气进行了法律的制定和完善工作，目前已经基本上形成了一套法律体系。我国的立法工作取得了巨大成绩，为依法治国打下了坚实的基础。有法可依是依法治国的前提。;有法必依（依法治国的中心环节）;（1）我国制定法律的目的是什么。（2）如果有了法律，大家都不遵守会是什么样子呢？法律制定后对我们有怎样的要求？; 执法必严（重要条件）;交流： ;违法必究（有力保障） ;材料题; 违法犯罪案例，说明每个人只要违反了法律法规，都必须为此付出代价，不管他们地位多高、贡献多大，都不能成为逃脱罪责的理由——“法律面前没有情面可讲”。;相互联系;依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。（意义） 依法治国要求政府依法行政，公民有序参与。（要求） 政府是为人民办事的机构。（职能 ） 对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。（宗旨和行为准则）;踏上治国之路——2.与法同行;学习过程和指导：;讨论、回答思考题; 党的监督、人大的监督、人民群众的监督社会组织的监督以及新闻媒体的监督等。;当堂作业：一.背诵思考题1、2、3、4 ;5. “五一”黄金周期间，少数游客一边享受着优美的环境，一边随意攀折花木、乱扔垃圾，不履行保护环境的义务。少数游客的行为表明他们 （ ） ①割裂了权利与义务的一致性 ②不懂得权利与义务的区别 ③不珍惜拥有的权利 ④不懂得公民在享有权力的同时，还应履行义务 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④6.春运期间铁道部擅自提高票价，中国政法大学研究生郝傲松就此数次将铁道部告上法庭。2007年春运铁路票价未再上调。郝劲松的做法 （ ） ①行使了公民的监督权 ②履行了公民应尽的义务 ③维护了社会公共利益 ④损害了铁路部门正当利益 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④ 7.新出台的《广州市规章制定公众参与办法》规定，凡是有关广州市政府规章的制定工作，公众都有权参与并提出意见。这样做 （ ） A.会降低政府的工作效率 B.增加了政府规章制定工作的难度 C.有利于公民行使监督权 D.有利于公民直接行使立法权;观察图片，回答问题。;辨析题;思考讨论;交流讨论： ;了解以下知识：;参与社会主义政治文明建设，既是我们的权利，更是我们的义务和职责。; 公民在行使监督权时应该注意哪些问题？ ;行使权利和履行职责必须合法、有序;每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自己的合法权益，依法维护国家利益。 青少年更应该从小学法、知法、守法，学会依法办事。;小 结;单项选择;2、依法治国的主体是（ ） A、中国共产党 B、我国公民 C、司法部门 D、人民群众;不定项选择;2、下列说法正确的是（ ） A、依法治国是社会文明进步的显著标志 B、当好领导是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。 C、依法治国要求政府依法行政，公民有序参与。 D、参与社会主义政治文明建设，既是我们的权利，更是我们的义务和职责。