义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册-.docx

义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文六年级下册- 1 七步I 1 七步I导 I - frUI W 4A f矗5；安以为汁。 庆?在瑟。下燃, 曰心釜中泣。 4-糸冋枳王? 杆I」;贯何太倉广？ 背景：相传曹植的哥哥魏文帝（曹丕）， 要他在七步之内作成一首诗，不然就要 杀他的头，曹植愤然写了这首诗。豆和 豆秸是同一个根上长出来的，好比同胞 兄弟。豆秸燃烧起来把锅内的豆煮得哭 泣不已。比喻兄长逼弟弟，十分贴切感 人。 思膈蠢邱娜的3 关蓉楼⑴送 思膈蠢邱娜的 3 关蓉楼⑴送/渐⑺ 诗意：煮豆子正燃着豆稽，因煮熟豆 子来做豆敷而使豆子渗出汁水.豆 秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭 泣.本来我们是同一条根上生长出 来的，你为什么要这样紫紧逼迫呢? 赏析，曹丕和曹植本是亲兄弟， 为了争夺太子的地位.二人反 目为仇.普植把自己比喻成釜 里的豆子，把曹丕比喻成釜下 面的豆秆?豆子和豆IF本是同 根一体，现在豆秆却在锅下面 燃烧，賴熬锅里的豆子.曹植 用这个比喻，指责曾丕对自己 骨肉相残，表达了内心的悲愤。 空雨连M夜入. i去，名地III。/瓜。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在K壶鮫。 注葬 m E-SK：洲州（今伯城樸. ? 佬人的一位圳々。 g 〈国时的地与住长江卜诺 带.间以称注?常为如 ①地山3存秋时的楚国在长江中下游一带?所以祢泣 W的山为也山 ⑥?片冰心在 E 冰在下壶之中.比输入的i靑應iF.iL 冰心.山喩心 的純浩. 王昌龄□ IG 王昌龄 □ IG 本驟于唐开元二十九年之后，奇嘿的務好名 西北楼■磧州（今江苏省範币）西北.江吨茫牝 待戏别了即将回到洛阳的勤,賊正好众口毁鼬 恶皴境之牝但也看到的是水天相瓶吴眺由，心中 明明，并无-丝駅冷雨，他做人告知洛阳的亲朋们： 略觥然是-鼬洁的玉吏灿. 阙娜思与淋的用歸化在-牍至明液的意境 之中品韻粗臥寻嗚 诗意M S3昨天晚上，透着寒意的雨洒落 大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。 清晨当我送别友人的时候，感到自 己就像楚山一样孤独。洛阳的亲朋 好友如果问起我?就说我的心依然像 一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯 洁。这首送别诗实际上是表明诗 人高洁的品质。 S3 词语释义: 黄四娘:!1!上甫住成都草堂时的邻居。?（XI）：小路。 黄四娘: !1! 上甫住成都草堂时的邻居。 ?（XI）：小路。 1、 4、 娇，可爱的。 5、 恰恰：形容鸟叫声音和谐动听. 6、 留连，同“流连”即留恋，舍不得离去? 7、 江畔，江边. 2 鸟鸣涧① （?］王锥 人闲②桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时③鸣春涧中。 注释 十例：火伯咔||间的流水, ,安的. ③时： 译文: 春天寂静无声，桂花不 知不觉地调落。寂静使春夜 里的山更让人觉得空空落藩? 月亮出来了，小鸟竟然被月 光惊动。时时发出的鸣叫在 山涧中回。 万偶的认识: 红色字组蓝色字組八绿色字组 红色字组 蓝色字組 八 绿色字组 人对 名词对名词 闲对静 动词对动词 隹正再］春111 名词对名词 落对空 动词对动词 赏折，岛想： 赏析：这首诗全春山之静。“静”被 诗人强烈的感受到了。为什么呢？是 由于“人闲”，也就是人静。人静缘 于心静，所以觉察到桂花的坠落。花 落，月出，鸟鸣，这些“动”景，衬 托出春涧的幽静。 思想：这首五言小诗主要描绘深山幽 谷夜晚寂静的情景，抒发了作者热爱 大自然的心情。 千朵万朵压枝低。 注释2 花儿把花枝都压低了。 注阳4 黄四娘家花满蹊，注? 黄四娘家园子里开满了美丽的花朵， - 自在娇莺恰恰啼。 自在的黄鹭恰恰啼叫? 留连戏蝶时时舞， 注股 T欢快的蝴蝶时时起舞，  诗意: U9黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花， 千朵万朵的鲜花压得枝条都低低弯工*丄啓间的 彩 U9 婉车 恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声 动人.、赏析富 恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声 动人. 、赏析富