五年级《公共安全教育》教案.docx

五年级《公共安全教育》教案 五年级《公共安全教育》教案 第一课 各类突发暴力危险的处理 教学目的： 1、牢固树立 “安全第一 ”的意识，把安全教育放在头等重要的地位，时时处 处提醒学生，珍惜生命，远离各类突发暴力。 2、此次活动通过不同形式的开展， 让学生充分认识到生命的珍贵和重要性； 3、学会如何避免伤害事件的发生；学会了用什么方法保护自己。 教学重点： 了解和积极预防在生活中可能发生的突发暴力的危险， 提高自我 保护和求助及逃生的基本技能。 教学难点：学会正确应对突发暴力的基本技能，提高安全意识。 教学过程： （一）激情导入、初步明理 1、 师： 有一个摄影小记者， 拍了一组照片， 老师把它们带来了 （出示课件） ， 他想问问在座的同学，你们想对照片中的小朋友说些什么？ 生：自由发言。 2、 师：是啊，在我们的日常生活中，总有一些不法分子为了某种目的，会 把我们中小学生作为他们的侵害对象。通过上述课件，同学们明白了如果自己 真的被歹徒盯上了应该如何应对，但你们一定要切记：不到迫不得已时不要轻 易与歹徒发生正面冲突，最重要的是运用智慧，随机应变。总之，不论是遇到 什么样的危险情况，首先不要害怕，要保持镇静，其实坏人做坏事的时候是很 心虚的，他们也很害怕的。所以我们要先保护好自己，利用一切可利用的机会 与坏人进行智斗。当然不要碰到这些危险最好，所以平时在路上行走时，尽量 走人多的地方，不要去偏僻的或黑暗的地方，又贵重的东西或钱财时，不要想 外宣扬，以免被坏人盯上。 （二）辨析深化、指导实践 师： 现实生活中， 我们应该怎样避免这些事故？如果真的遇到危险， 我们又 该怎么办呢？ 配以音乐道具等组织学生表演节目。 （上学路上被歹徒盯上、 发现家里有贼、 家庭暴力） （三）回归生活，指导行为 师：同学们，下面和老师看一段视频资料。 师： 看来这些突发暴力危险真的十分可怕， 危险无处不在， 我们怎样避免身 边危险的发生？一旦遇到危险又该怎么做呢？根据书上的图片和自己的调查表 来谈谈。同桌互议后全班交流。 （五）总结全课，提高认识 同学们， 在日常生活中， 我们每个人都要有很强的安全意识， 遇到危险沉着 冷静，及时报警，想尽一切办法自护自救，这样才能健康成长。自我保护最重 要，安全常识记心窝，常和安全手拉手，生活才会有快乐。（出示课件） 同学们切记：要珍爱生命，不管何时何地，安全第一，让各类突发暴力危险 从我们身边走开！（补齐课题、齐读课题） 第二课 受到敲诈勒索怎么办 教学目的： 1. 通过本次教学，让学生学会应对可疑陌生人的方法，提高自我保护能 2. 了解应对敲诈、恐吓性侵害的一般方法，增强学生自我保护意识，逐步提 高学生的素质和能力。培养学生在紧急情况下处理问题的能力， 教学重点：树立防范意识，提高自我保护能力。。 教学难点：让每个学生树立防范意识。 教学过程： 一、导入： 同学们， 我们是 21 世纪的主人、 是祖国的未来、 民族的希望。 我们爱学习、 爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心 哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到 小学生遭受不法分子敲诈勒索事件的发生。同学们，如果你受到敲诈勒索该怎 么办呢？今天，我们一起走进 —— 《受到敲诈勒索怎么办》课堂 二、新授 1、听老师讲故事： 案例一： 2 月 25 日上午 10 时许， 家住南海的事主王某在家中的座机电话接 到自称是福建省福州电信部门工作人员的来电，称事主拖欠国际长途电话费 2900 多元，还称事主身份资料已泄密需要报警。接着事主又接到一名自称是福 州 “警察”的男子来电，称事主已开通了多张银行卡为贩毒人员洗钱，需要将其 所有的储蓄情况告诉 “经管局 ”协助调查。后事主被一自称是 “经管局 ”的女子通 过电话操纵，以财产保护为名，用银行转账方式诈骗 61.4 万元。 你们从这个案例中得到哪些启示？如果你遇到此情况怎么做？ 分组讨论，交流 汇报 {不要恐慌 立即向公安机关报案 } 案例二： 7 月 29 日下午，徐先生开车路过衙前镇南庄王村的一个超市。因 为当时超市门口人很多，他特意放慢了车速。 这时，一个毛头小伙子从徐先生车子右侧经过。 “看了一眼，就感觉这人 很眼熟。 ”徐先生不由得想起了 10 多天前在钱江农场看到的一起车祸，当 时正是这个人被车撞了，有一帮人起哄帮他讨赔偿费，司机无奈赔钱了事。 正想着，这个毛头小伙就一头撞到了徐先