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编辑和修饰工作表 12中马星琼 教学重点教学难点 教法与学法 教学用具工作表的重命名，插入行和列，设置表格边框，设置单元格数 据格式，设置单元格背景颜色和文字颜色，调整表格的宽度和 高度!插入行和列，设置单元格格式 教学演示，任务驱动，自主探究 教学重点 教学难点 教法与学法 教学用具 工作表的重命名，插入行和列，设置表格边框，设置单元格数 据格式，设置单元格背景颜色和文字颜色，调整表格的宽度和 高度! 插入行和列，设置单元格格式 教学演示，任务驱动，自主探究 Flash 8软件、教学软件、动画作品 是否多媒体 知识目标 掌握编辑工作表的基本方法 学会修饰工作表 能力目标 学会用excel来处理生活和学习中与数字有关的问题 情感、态度、价值观 将原始制作的工作表与经过精心编辑和修饰后的工 作表对比，让学生明白简单完成任务和用心完成任务 的效果是不一样的，激励学生用心做好每一件事，因 为有付出总会有收获，并且你努力的样子很美！ 教 学 目 标 教学过程与步骤 一、 学情分析： 学生经过第一节学习认识了办公软件Excel,知道了 Excel操作过程中的相 关术语，通过学习第二节Excel的基本操作，掌握了原始数据的录入方法，学会 Excel的基本操作，这为学习第三节编辑和修饰工作表打下了良好的基础。 二、 教材内容分析： 本节内容是甘肃教育出版社、甘肃省声像教材出版社出版的义务教育实验 教科书《信息技术》七年级下册模块三《计算机数据处理》第三节教学内容。 本节课主要让学生编辑和修饰工作表的基本操作，实践性很强，主要操作有工 作表的重命名，插入行和列，插入新的工作表设置表格边框，设置单元格数据 格式，背景颜色和文字颜色，调整表格的宽度和高度！本节内容是学好Excel 的关键，应该精心设计课堂活动，并安排好时间让学生充分练习。 三、 教学过程： （-）新课引入： 微视频?????-付出总会有收获，让学生明白付出了总会有收获，我们简单完成 任务和用心付出后完成的任务是不一样的，并能骄傲地说出我的作品完成 了，而不是我的任务完成了！ PPT演示一组图片，通过对比引出本节课的 内容编辑与修饰工作表！ 设计意图：将本来枯燥的操作课程变得活泼一点，同时教会学生用心去做每 一件事情，因为付出了总会有收获，升华本节课的知识。 （二） 学习新知： 做中学完成任务，将每一个任务具体化，明确操作内容！ 任务1：工作表的重命名。 将三张工作表分别命名为七年级气八年级，、九年级，。 任务2：插入行和列，插入工作表。 （1） 转来一位新同学李丽’，请将他的名字加在我们的体育成绩表陈 维和马彤彤之间。 （2） 表格中老师忘记记录200米的成绩，请同学们将其加在100米的成 绩后面。 （3） 在九年级工作表的后面新建一张工作表并命名为高一年级，。 （学生探索插入的方法） 任务3：修饰工作表（设置单元格格式对话框中各个选项卡的操作。） （1） 设置表格边框（设置单元格格式选择边框选项卡，选中线 条样式和颜色后单击外边框和内部按钮，观察预览 中的效果，并单击确定） （2） 设置单元格数据格式（将序号这一列的数字设置为文本型，单 击确定，观察表格的变化。） （3） 设置单元格背景颜色和文字颜色。（选中姓名这一列，打开设 置单元格格式’对话框，选择图案选项卡，在单元格底纹 中颜色选择为黄色’，选择字体’选项卡，设置字体为宋体’ 字号为字型为加粗，，颜色为蓝色，，并单击确定，） 任务4：调整表格的宽度和高度。 将序号这一列，列宽设置为6,将表格中的行高设置为16. 操作方法：点击格式菜单，选择列宽和行高 （三） 才艺比拼： 教师活动：巡回检查指导学生操作的过程中，发现好的作品，并向全班展 示； （四） 本课小结。 （五） 自我评价。 设计意图：检测学生学习效果，通过评价让学生对知识掌握的情况有个清 晰的认识，整理学过的内容，结束本节课。