- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
心理健康教学案例
学会感恩 与爱同行
张海兰
前段时间, 本人讲了一节优质课,受到评委老师、听课老师和
学生的一致好评,现把它整理出来,与各位同仁共享。因本人能力
有限,不足之处,还往各位同仁不吝赐教。
一、课题设计背景
现在有部分学生在家中认为家长的付出与关爱理所当然, 天经
地义,对父母不尊重、不关心;在社会中由于各种原因接受过他人
的资助,但最终却是以杳无音讯的方式来“报答”了他人的恩情;
在校园中不顾同窗之谊自私、霸道、蛮横无理,甚至刀兵相见,不
存丝毫感恩之情; 不理解老师在自己身上的付出, 恩将仇报 , 敌视、
欺骗甚至谩骂老师。
虽然大部分学生都认为学会感恩, 做一个有爱心的学生对今后
工作、学习都比较有利,但究竟如何才算是感恩,目前只有一些比
较片面、单纯、模糊的想法。
为了让学生全面正确认识感恩, 理解感恩, 培养学生的感恩情
怀,增强学生的感恩意识, 在生活中学会实践感恩, 特设计该课题。
二、课题结构分析
1
本节课先以一个真实的故事 导入课题 ,引起同学们对本节课
的兴趣,激发学生的基本道德情感。然后,通过学生的讨论总结提
高学生对感恩的认识和理解,总结出本节课的第一个重点: 什么
是感恩 。此时,本节课进入本节课的另外两个重点部分: “感恩
父母、感恩老师” ,“感恩父母”又分为 感受亲恩、回报亲
恩两部分;“感恩老师”又分为 感受师恩、回报师恩 两部分。
在“感恩父母”这一环节中,通过“亲子天平”活动,让学生产生
心灵激荡,进一步认识到父母恩德的伟大,无私,激发学生对父母
的感恩之情;通过“回报亲恩”这一环节,催发学生回报亲恩的激
情。在“感恩老师”这一环节中,通过“理解万岁”环节的讨论和
总结,增强学生对老师这种职业的理解和认识;通过“冰消雪融”
环节学会如何处理师生矛盾和冲突。最后,通过“ 拓展提升 ”环
节和手语歌《感恩的心》把“感恩”加以提升,把感恩从心理学上
狭义的感恩认知上升到心理学上广义的感恩认知层面, 进一步提升
和增强了学生的感恩意识。
三、教学设计示例
学会感恩 与爱同行
(一)教学目的
2
1、使学生懂得 ,对关怀和帮助自己的人报有感激之心是一种美德,
也是做人的道德准则。
2 、培养学生对父母、老师、他人、社会的感恩意识。教育学生在
实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情
3、把学生的感恩意识从心理学中的狭义感恩提升到广义感恩的高
度。
(二)、教学重点
1、感受和回报亲恩
2 、理解和关爱老师
(三)、教学难点
1、把感恩意识转化为感恩行动
2 、把学生的感恩意识从心理学中的狭义感恩提升到广义感恩的高
度。
(四)、教学方法及手段
3
讲授法、讨论法、情境表演、音乐陶冶法;多媒体课件
(五)、教学过程实录
1、故事导入: (引起同学们对本节课的兴趣,激发学生的基本道德情感)
亲爱的同学们,大家下午好!欢迎大家和我一起走进心里课堂。
首先,请大家听一个真实的故事:
中央电视台 02 年 5 月 30 日的 聊天“ ”节目报道了这样的一则新闻:农民陈帮顺有三个儿
子,只有大儿子
文档评论(0)