九年级上册语文综合性学习青春随想PPT课件.ppt

青春随想; 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧！;有人说 青春是一颗划破天宇的流星， 虽然绚烂却短暂。 也有人说 青春是一棵常青树永不凋零。 ;“青春”一词原指季节中的春季。它始于汉代，为文史学家刘向首先使用。据刘向《楚辞·大召》载：“青春受谢，白日昭只。”即春季来临，万物复苏，呈现勃勃生机。???后相当时期内，文人墨客用“青春”一词都是这个意思。如杜甫的诗：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。” ;后来，文人们赋予“青春”一词以新意，泛指人的青年时期，如王维在《洛阳女儿行》一诗中：“狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。”于是，“青春”一词逐渐失去春季的词义，成为青年的代称。;让我们一起来解读青春的意义;A;B;;D;;;G;;; 展望青春，你会满怀理想，渴望实现人生的价值。 如果你有一个美丽的心愿，如果你有什么理想，对着青春随想许下自己的心愿或理想。让青春的随想为你们作证。;所谓理想，是对未来事物的有根据的、合理的想象或希望， ;说说你青春的心愿 ;青春宣言; 我微笑、乐观、自信、坚强； 我轻松、积极、不卑、不亢； 我健康、豁达、心胸宽广； 我将百折不挠，去实现理想； 我要不断超越，走向明天，走向辉煌！;男： 在紫风铃的召唤下我们飘然来到尘世至今额头上的纹理还印着当初的痕迹 在线装的古书里我们翻读着青春在亮丽的成长中我们书写着扬弃;男： 在稚嫩歌声里困惑我们学着雕塑爱情吹一曲袅袅的长笛放牧飞逝了的恋曲 遥望幻梦中的玫瑰拽着时光淙淙流过少年的渴望最纯洁花儿盛开的最得意;男： 所拥有的这一切 上帝称它为青春一切都充满幻想五彩斑斓般绮丽 曾经梦想摘星捞月却落叶般悄然飘去不再去扯母亲的衣角只留下了模糊的记忆;男： 我们热爱磅礴的海 也喜欢快乐的小溪正是这千万条小溪汇成了大海的豪气 我们爱无争的梅花也爱那平凡的小草因为世间的每个事物 都有自己闪光的领域;男： 茫茫人生的路上既有美丽的玫瑰也有可怕的荆棘无须恐怖暴风雨 青春是一种美美得让人如醉如痴青春是一首诗 铿锵而浪漫的诗句;男： 活就要活得豪爽就要活得有气魄要哭就哭得鬼神丧胆要笑就笑得痛快淋漓 我们立下庄严承诺把青春报效给祖国我们庄严地宣读着这不变的豪言壮语;二、青春座右铭;　　　　古往今来，许多智者和哲人，以他们的洞察力和智慧，总结出许多人生的名言警句，时时警醒自己。请把你摘录的名言警句奉送给大家，与同学们共勉。;青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 　　　　　　　　　 ——萧伯纳; 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 —— 李大钊 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。 ——雨果 ; ;　　步入青春，自我独立，个性形成。为了让我们青春的脚步迈得雄健有力，请给自己写一则青春的座右铭吧。让自己的青春放出光辉。;人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。 ——送给追梦人 世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。 ——送给全体同学 世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。 ——送给悲观厌世的人;三、青春的追求;有的同学说潮就是青春，对吗？;偶像崇拜？;如此度过青春行吗？;青春不是物质的潮流， 不是理所当然的叛逆， 而是一种精神追求;他们有好好珍惜自己的青春吗？;少年法庭;青春世界,未免有着心中的偶像,你们追,你们爱,你们追赶时尚,追赶时代. 但是,追求的背后应该隐藏着目的，我们是否应该在不断的追求中，去感受更高的精神内涵？ ;走出青春期的 　心理误区;防止逆反心理;1.理解。 　　学着从积极的意义上去理解大人，父母的罗嗦、老师的批评都是善意的，看到他们的出发点是好的，是对出于你的关心。我们只要抱着宽容的态度去理解他们，也就不会有逆反心理了。2.把握自我。