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《空间几何体的表面积与体积》教学设计
授课人：陈泽宇
学号： 1307010310
【教学目标】
一、知识技能：
1.通过对柱、锥、台体的研究，掌握柱、锥、台的表面积的求法
2.能运用公式求解柱体、锥体和台体表面积，并且熟悉台体与柱体和锥体之间的
转换关系
3. 培养学生空间想象能力和思维能力
二、教学方法：
1.通过展开空间几何体来让同学感知几何体的形状
2.通过比较来联系柱体、锥体和台体之间表面积的关系
三、解决问题：
空间想象能力联系立体几何表面积公式的证明
四、态度情感：
通过学习加强学生的空间想象能力， 并且加强同学们对空间图形的感知力和思考
能力
【教学对象】
高二学生
【教学重点】
柱体、锥体、台体的表面积
- 可编辑 -
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【教学难点】
柱体、椎体、台体表面积公式的推导
【教学策略】
将讲课与现实以及课题练习相结合
【教学资源与工具】
纸制立体图形， PPT 投影仪
【教学过程设计】
1、教学流程
设计意图：通过前面 1.1 的内容
中所讲述的立体几何，再通过生
活实际和物体面积概念的联系，
来引出同学对表面积这一体系的
情景带入 兴趣，做到让同学们能够自己要
去学习的基本理念，进而培养学
生对于学数学的兴趣。
设计意图：用真实的立体几何体
让学生更加直观地观察立体几何
知识探究 的组成，同时也吸引同学们的注
意力，将学生更快速、更有效地
带入课堂中进行学习。同时也让
新知识在学生的印象中显得更加
深刻。
设计意图： 老师通过组织和引导，
解难拓展 从侧面让学生自己进行知识的认
知与学习，对概念进行分析从而
学习并记忆。
设计意图： 配合书中 P49 的链接，
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