好奇心审题立意讲课文档.pptVIP

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* 好奇心审题立意 第一页,共17页。 写作,技巧与方法固然重要,但你的情感与思想才是最重要的! 思想、情感、思维要有深度 观察、思考不能只是一句口头禅, 重视它的内涵! 第二页,共17页。 观察、思考 《梧桐树》— 《一棵树智慧》— 春夏秋冬 自然是不能占有的; 黑槐树智慧,模式痛苦,淡泊宁静; 第三页,共17页。 2013北京中考题 好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究;有人对“小人国的故事”感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩。   请以“好奇”为题目,写一篇文章。   要求:(1)将题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-1000字之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第四页,共17页。 审题   在5分钟的审题时间里,一定要仔细、逐层看。 这篇的题目大致分三层意思,要标出关键词; 第一层 导语中的第一句话的关键词是: “不了解的事物”“发生兴趣”,这是对后面句子的整体的引导。 第五页,共17页。 好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究;有人对“小人国的故事”感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩。    第六页,共17页。 审题   在5分钟的审题时间里,一定要仔细、逐层看。 这篇的题目大致分三层意思,要标出关键词; 导语中的第一句话的关键词是: “不了解的事物”“发生兴趣”,这是对后面句子的整体的引导。 第二层 因此在文章中一定要写出: “我”好奇什么(什么引发了我的好奇!) 第三层 材料中提到“好奇,会使你有很多新的发现,会使你 的生活更加丰富多彩。” 因此在整篇文章中还要体现出我因“好奇” 收获了什么(得到了什么,有哪些感悟!) 第七页,共17页。 好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究;有人对“小人国的故事”感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩。    第八页,共17页。 立意 在主题设置上,这个题目给了我们多样选择的机会。 表现自己由于“好奇”的心理逐渐认识人事的过程。   材料中:有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究——是对于自然的感悟;   有人对“小人国”的故事感到好奇,于是就去读《格列佛游记》——是对于知识的感悟;   有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因————是对于社会生活的感悟。 第九页,共17页。 方法提点 “自问自答法”,通过自问“什么是好奇心?”“为什么需要好奇心?”“怎样对待好奇心?”等三个问题,在诸多答案中任选一个作为文章的立意。 “造句法”,让“好奇心”分别作主语、宾语、定语,造出诸多“句子”,并从中选出一个作为自己这篇文章的立意。 “联想法”,除了可以让“好奇心”与“提示”中列出的“成功、失败、质疑、平庸”等构成联系外,还可以和“成才”、“人生”“勤奋”“教育”等构成这样那样的联系,并进而形成富有创新性的立意。 第十页,共17页。 立意举例: 1、如果你真心希望你的人生能不断成长,那么就得有像孩童般的好奇心。 2、让好奇,占据孩童的心灵。 3、如果你不希望人生过得那么乏味,那就生活中多带些好奇。 4、好奇心会让你发现生活中处处都有奥妙。 5、好奇心能让你更好地发挥潜能。 6、发挥你的好奇心,人生就会体验发现“神奇”的喜悦。 7、好奇心,可以帮助探索世界的奥秘。 8、要利用故事增强孩子的好奇心。 9、要用丰富多彩活动激发起孩子们强烈好奇心。 10.要用表扬和肯定来促进学生好奇心的发展。 11、好奇心是学习的动力。 12、家长应该尽力满足孩子的好奇心。 13、激发孩子这种好奇心,是一种教育艺术。. 14、好奇心可以帮助人们走向创造发明的康庄大道。 15.轻视、嘲讽好奇心就必然

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