生态学实验教学大纲.docx

生态学实验 一、课程说明 课程编号： 280124Z11 课程名称：生态学实验 /Ecology Experiment 课程类别 :专业课 学时/学分： 32/1 先修课程：动物学实验、植物学实验、生物统计学 适用专业：生物科学 教材、教学参考书： 1.娄安如、 牛翠娟编 .基础生态学实验指导 （第二版） .高等教育出版社 .2014； 2.李铭红编 .生态学实验 .浙江大学出版社 .2010； 3.娄安如、牛翠娟编 .基础生态学实验指导 .高等教育出版社 .2005. 二、课程设置的目的意义 生态学实验实习是生物科学本科专业必修的实践课程， 与生态学理论课同步 进行。 本实践教学的主要任务是培养学生对自然生态现象与过程的观察分析能力 及一般实验技能，以便运用生态学原理分析解决生态管理实践中的问题。 在基础生态学实验中巩固和扩展课堂讲授的生态学知识， 培养学生的实验操 作技能以及独立思考、 发现和解决问题的能力； 熟练掌握当前生态学实验常用的 先进仪器的使用， 了解当今生态学实验研究的主要方法； 培养学生利用实验室条 件和所学知识分析处理一些实际问题的能力。 提高学生对实验生态学工作重要性 的认识，培养其严谨的科学态度和团结协作的精神以及创造性思维能力。 三、课程的基本要求 知识： 通过对自然生态现象与过程的调查与观察， 掌握一般的调查观察方法 和生物与环境相互作用关系机制的分析方法， 学会从感性认识上升到理性认识的 一般方法。 通过主要生态因子的时空变化规律测定， 掌握常用观测仪器的性能与 使用方法， 学会一般实验的设计与对比观测技术， 了解生态因子的变化规律及影 响因素的分析方法。通过生物群落中种间关系、生境条件、群落结构、演替、分 类的综合实验， 掌握生态学研究的初步方法和多因子综合分析与研究的基本能力， 学会运用生态学基本原理从事生物生产管理和生态环境建设的一般技能。 能力： 掌握生态学的基本实验方法和基本思路， 提升独立思考问题、 解决问 题的能力。在实验数据分析中，熟练使用统计软件，获得数据挖掘能力，用数据 表述问题的能力。 素质：通过实验课的训练，提高学生的科学素质，培养学生的动手能力、严 肃认真的科学态度与实事求是的工作作风。 ~ 1 ~ 同 验 操 同 验 操 验 不 量 对 的 实 际 物 法。 实 对 测 生 观 、 实 植 方 、 过 的 学 直 授 过 和 测 授 通 子 使 有 讲 通 法 估讲 ： 因 样 性 ： ：方 的 ： 路 候 采 质 式 路 样 度 式 思 气 尘 异 。模 思 握 密 模 学 段 粉 境 解 学 学 掌 群 学 教 地 和 环 理 教 教 作 种 教 据 处 的 内 的 数 析 法 及 型 验 分 方 用 布 析 实 的 理 样 使 分 分 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 第 1 章 生态学 实验研 究的基 础知识 第 2 章 局部地 段气候 因子与 大气污 染观测 第 3 章 植物种 群密度 和分布 型的野 外观测 第 4 章 标记重 捕法 第 5 章 生命表 及其 编制 教学内容 对生态学实 验的基本手 段及数据统 计与分析进 行了解与练 习， 进行基本 的生态学实 验设计。 对不同地段 的气候因子 进行测量和 比较并进行 大气污染情 况的比较。 对植物自然 种群的密度 和内分布型 进行调查和 估测。 总 学 时 学时分配 讲课 (含研讨 ) 3 5 4 33通过模拟标 3 3 记重捕法估 测种群数量。 进行生命表 的编制与计 算。 第 6 章 学会最小样 最小样 方法在实际 5 方法 中的应用。 第 7 章 土壤环 境特点 调查 对土壤生态 因子进行调 4 查。 第 8 章 树种遮 荫效果 测定 对树种遮阴 效果进行测 5 定。 注：实践包括实验、上机等