“倍的认识”教学中数学思想的渗透.docx

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2021-12-10 发布于天津
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“倍的认识”教学中数学思想的渗透作者: 日期: 倍的认识教学中数学思想的渗透萃丘市实验小学李俊玲2012年7丿J 27日11:29 J-12-7-27 11:31推荐我们经常有意:识地向学生渗透一些基本的数学思想方法能使学T 数学的真谛，懂得数学的价值，达到授之以鱼.不如授之以渔向你学习。描?导教师壬瑞茂于12-7-27 11:43推荐我们共同努力。省专家董升将J- 12-7-27 15：03推荐李老师在这样滦例∣?点剖析1?应和J冒的数学思想方法，设计有新总，思路清晰.推荐学习。 “倍的认识”在小学数学第三册76页，是在学生认识了乘法的含义及1-7 乘法口诀的基础上来学习的，