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生物医药知识产权教学大纲 一、课程说明 课程编号： 2-60 课程名称：生物医药知识产权 /Biomedical Intellectual Property 课程类别：专业教育课程 学时/学分： 32/2 先修课程：无 适用专业：生物信息学及理、工、医各类专业 教材、教学参考书： 1. 吴汉东主编．知识产权法（第五版）．法律出版社， 2014.2 2. 张清奎主编 .医药专利保护典型安全评析 .知识产权出版社， 2012.10 3.胡修周，罗爱静主编．医药知识产权．高等教育出版社， 2006.7 4.张晓东 .医药专利制度比较研究与典型案例 .知识产权出版社， 2012.5 5.肇旭著 .生物技术专利授权要件研究 .法律出版社， 2014.4 二、课程设置的目的意义 生物医药知识产权课程是为生物信息学专业设立的拓展知识体系的专业选修课， 课 程的设置目的是让学生通过学习课程，了解我国知识产权立法、司法、执法的原理及过 程，并结合生物医药领域的知识，了解在生物医药知识产权保护的复杂性，及生物医药 产业面临的知识产权挑战，从生物医药相关的国内外知识产权政策及现状进行分析，构 建生物技术－医药产业－知识产权－生物医药知识产权保护相联系的知识体系， 既关注 生物技术、医药产业的发展，也要求掌握知识产权相关政策，为医药知识产权的合理使 用和维护公共健康平衡奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握知识产权的性质、法律特征和保护对象，著作权客体、主体、内容、取 得和期限、邻接权、限制、利用、管理，专利的主体、种类、申请和审查、专利权的保 护， 生物医药领域可专利性主题、 创造性、 新颖性、 实用性的判断， 商标权的保护要件、 取得、商标注册、利用和保护，植物新品种权、商业秘密权、反不正当竞争与知识产权 的关系。形成掌握与生物技术及医药领域相关知识产权法律制度的基本知识结构。 能力：通过了解和理解知识产权制度特别是生物医药专利获权、确权以及侵权的知 识和规则，研究和运用应对各种纠纷和诉讼的基本技巧；掌握最基本的知识产权法律规 则，针对具体问题提出相应的解决方案；在生物医药与知识产权的交叉知识的讨论中培 养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力； 素质：建立生物技术－医药产业－知识产权－生物医药知识产权保护的观念，通过 课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质，建立从理论到应用的思维模式。通过课 外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 第 1 页/共 2 页 28 2 8 14 6 2 32 0 0 0 0 0 0 章节 第 1 章 知识产 权法总 论 第 2 章 著作权 第 3 章 专利权 及生物 医药专 利保护 第 4 章 商标权 第 5 章 其它知 识产权 合计 教学内容 知识产权的概 念、性质、法 律特征、保护 对象、制度体 系、民法定位 著作权概述、 客体、主体、 内容、取得和 期限、 邻接权、 限制、利用、 管理、法律 保护 专利制度概 述、专利权的 主体、专利的 种类、专利权 的产生、专利 权的内容及专 利合同 概述、商标权 的保护要件、 商标权的取 得、商标权、 商标注册的无 效、商标权的 利用、商标权 的保护 植物新品种 权、商业秘密 权、反不正当 竞争 总 学时分配 学 讲课 实 时 (含研讨 ) 践 2 8 14 6 2 32 教学重点 知 识 产 权 的 性质、 不同的 制度体系 保护客体、 主 体、 内容、 限 制、利用 生 物 医 药 专 利的特点、 保 护范围、 应对 策略 商 标 权 的 取 得、 商标注册 的无效 植 物 新 品 种 权的取得、 限 制和保护； 商 业 秘 密 的 限 制和保护 教学难点 民 间文 学 艺 术作 品 和 计算 机 软 件的 法 律保护 生 物医 药 领 域可 专 利 性 主 题 、新 颖 性 、创 造 性 及实 用 性的判断 商 标权 的 保 护 要 件 、驰 名 商 标 的 保护 与 知识 产 权 有关 的 不 正当 竞 争行为 教学方案设计（含教学 方法、教学手段） 用案例和数据引入，介 绍知识产权在现代社会 中的重要地位和广泛存 在，引导学生的知识产 权保护意识 教学思路：由典型案例 引入著